1．某家族中有白化病和色盲的致病基因，如圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞，相關(guān)判斷正確的是（　�。�
A．該卵細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程發(fā)生的變異是染色體變異而不是基因重組
B．由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞
C．該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組，是二倍體
D．若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代同時(shí)患白化、色盲病的概率為0

分析 圖為基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞，其基因型為aXBXb，該卵細(xì)胞形成的原因是減數(shù)第一次分裂后期，兩條X染色體未分離所致．

解答 解：A、由于兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，所以該卵細(xì)胞的產(chǎn)生過(guò)程發(fā)生的變異既有基因重組，又有染色體變異，A錯(cuò)誤；
B、該卵細(xì)胞是由于初級(jí)卵母細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)異常（兩條X染色體未分離）而產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；
C、該細(xì)胞是異常的卵細(xì)胞，不是二倍體，C錯(cuò)誤；
D、由于男子的表現(xiàn)型正常，所以后代不可能患色盲病，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂及人類遺傳病，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期，能根據(jù)題中及圖中基因型推斷該卵細(xì)胞形成的原因，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖為兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖示兩種細(xì)胞中都有兩種核酸
B．變形蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)食物泡的形成體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性
C．細(xì)菌細(xì)胞鞭毛運(yùn)動(dòng)所需的能量主要由線粒體提供
D．細(xì)胞壁是系統(tǒng)的邊界，水分子和溶解在水里的物質(zhì)不能自由通過(guò)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來(lái)自無(wú)機(jī)環(huán)境

B．動(dòng)物的特殊行為能在同種或異種生物間傳遞信息

C．植物只能通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞信息

D．信息只能沿著食物鏈由低營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．1個(gè)含3對(duì)同源染色體的生物體，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能形成的精細(xì)胞種類是（　�。�
A．2種B．4種C．8種D．1種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)試劑與實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中正確的有幾個(gè)（　　）
①“探究酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，常采用五點(diǎn)取樣法計(jì)數(shù)血球計(jì)數(shù)板中酵母菌的數(shù)量
②“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中都用到HCl和酒精，它們的作用不相同．
③“觀察線粒體和葉綠體”和“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中都必須用高倍顯微鏡．
④“檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中只有還原性糖的檢測(cè)需要加熱．
⑤用顯微鏡觀察裝片時(shí)，若用低倍鏡觀察可以調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，若用高倍鏡觀察只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
⑥在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中，可用95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后提取色素
⑦蒸餾水在“提取純凈的動(dòng)物細(xì)胞膜”和“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”中的作用一致．
A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖中2，6，7為色盲，7號(hào)色盲基因來(lái)源于（　�。�
A．1號(hào)B．2號(hào)C．4號(hào)D．3號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)a-d所示細(xì)胞圖中各含幾個(gè)染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是d圖B．細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是b圖
C．a圖細(xì)胞一定是三倍體D．細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．人的耳垢有油性和干性兩種，是受單基因（A、a）控制的．
（1）一對(duì)油耳夫婦生了一個(gè)干耳女兒，推測(cè)母親的基因型是Aa，這對(duì)夫婦生一個(gè)油耳女兒的概率是$\frac{3}{8}$．
（2）若一對(duì)干耳夫婦生了一個(gè)左耳是干性的、右耳是油性的男孩，出現(xiàn)這種情況的原因可能是體細(xì)胞突變．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．有同學(xué)從資料上獲知，二氧二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．由此推測(cè)：二氧二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖，可作為一種癌變的化療藥物，并就此問(wèn)題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．以下為該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案；
（一）實(shí)驗(yàn)材料：
肝部長(zhǎng)有腫瘤的小鼠，二氧二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，試管，吸管等；
（二）實(shí)驗(yàn)步驟：
①取潔凈的培養(yǎng)皿一個(gè)，加入適量的培養(yǎng)液；
②從小鼠肝部切取腫瘤組織并將其剪碎，利用某種酶處理，使細(xì)胞分散開(kāi)，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
散去潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號(hào)1，2，3，4，5．在1-4號(hào)試管中加入等量的不同濃度的二氧二乙胺溶液，5號(hào)試管中加入等量生理鹽水；
④分別從5支試管吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；
⑤從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號(hào)試管中，振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)一段時(shí)間；
⑥從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，記錄數(shù)據(jù)；
（三）分析：
（1）在該實(shí)驗(yàn)中，遵循了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的哪些原則？對(duì)照原則、單一變量原則、等量原則（至少寫(xiě)出兩個(gè)）；
（2）這位同學(xué)在操作上存在兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并糾正：
a：步驟⑤在“冰箱中”應(yīng)必改為在“適宜溫度下”或“恒溫箱中”；b：步驟⑥“從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”應(yīng)改為“振蕩搖勻后，從5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液”；
（3）該學(xué)生根據(jù)修改后的正確方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)組別12345
二氧二乙胺濃度（mg/mL）0.10.20.30.40.5
培養(yǎng)前細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）350363342335336
培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目（個(gè)/mL）32027518696560
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你能得出的結(jié)論：；
（4）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪出培養(yǎng)后細(xì)胞數(shù)目的折線圖．．

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