下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中,正確的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來自無機(jī)環(huán)境
B.動(dòng)物的特殊行為能在同種或異種生物間傳遞信息
C.植物只能通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信息
D.信息只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級(jí)傳遞給高營養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
化 合 物 | 多肽化合物 | 蛋白質(zhì) | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
催產(chǎn) 素 | 牛加壓素 | 血管舒緩素 | 平滑肌舒張素 | 豬促黑色素細(xì)胞激素 | 人促黑色素細(xì)胞激素 | 牛胰蛋白酶 | 人胰島素 | 免疫球蛋白IG | 人血紅蛋白 | |
氨基酸數(shù) | 9 | 9 | 9 | 10 | 13 | 22 | 223 | 51 | 660 | 574 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是( )
A.誘變育種和雜交育種均能改變種群的基因頻率
B.雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C.只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D.基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和人體體液中物質(zhì)交換的模式圖的描述中,正確的是( )
A.在人體內(nèi)甲圖中的A增加會(huì)導(dǎo)致組織水腫
B.在因捕食關(guān)系建立的食物鏈中,能量最少的是乙圖中的B所處的營養(yǎng)級(jí)
C.人體內(nèi)氧氣濃度最低的是甲圖中的C
D.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞后,不隨受體細(xì)胞繁殖而復(fù)制 | |
B. | 根據(jù)氨基酸序列推測(cè)的目的基因只有一種 | |
C. | 載體具有標(biāo)記基因是為了便于篩選含有目的基因的受體細(xì)胞 | |
D. | 基因工程所需要的限制性核酸內(nèi)切酶、受體細(xì)胞和載體都與細(xì)菌有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該卵細(xì)胞的產(chǎn)生過程發(fā)生的變異是染色體變異而不是基因重組 | |
B. | 由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而產(chǎn)生該細(xì)胞 | |
C. | 該細(xì)胞含有二個(gè)染色體組,是二倍體 | |
D. | 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代同時(shí)患白化、色盲病的概率為0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理 | |
B. | 可通過人工誘變后選擇獲得高產(chǎn)青霉素菌株 | |
C. | 三倍體無子西瓜花粉可經(jīng)培養(yǎng)得到單倍體但不育 | |
D. | 通過雜交育種方法培育高產(chǎn)抗病小麥的原理是基因突變 |
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