如圖表示信號傳導的一種方式．X表示產(chǎn)生信息分子Z的細胞，Y是Z的靶細胞．下列對應關(guān)系合理的是（　�。�
A、X是傳入神經(jīng)元，Y是肌細胞，Z使Y發(fā)生膜電位的變化
B、X是下丘腦細胞，Y是垂體細胞，Z促進Y分泌釋放激素
C、X是胰島A細胞，Y是肌細胞，Z促進Y中儲能物質(zhì)水解
D、X是腎上腺細胞，Y是心肌細胞，Z加快Y的收縮頻率
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：由題圖可知，該模式是激素調(diào)節(jié)的模型，X是信息分子Z的分泌細胞，Y是Z的靶細胞，然后分析選項，根據(jù)所學知識判斷哪一選項符合該模式．
解答： 解、A、由題圖可知，該模式是激素調(diào)節(jié)的模型，不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的模型．假如X是傳入神經(jīng)元，Y是肌細胞，該調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)不屬于激素調(diào)節(jié)．所以A描述錯誤；
B、假如X是下丘腦，Y是垂體細胞，屬于激素調(diào)節(jié)，Z應是促激素釋放激素，作用是促進Y分泌促激素，而不是促進Y分泌釋放激素，所以B描述錯誤；
C、假如X是胰島A細胞，Y應主要是肝細胞，而不是肌細胞，Z是胰高血糖素，Z促進Y中非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，以升高血糖濃度，而不是促進儲能物質(zhì)的水解．所以C描述錯誤．
D、假如X是腎上腺細胞，Y是心肌細胞，Z加快Y的收縮頻率．所以D描述正確．
故答案應為：D
點評：本題給了一個激素調(diào)節(jié)的模型圖，在分析選項時應注意產(chǎn)生激素的器官或細胞、產(chǎn)生的激素種類，激素作用的器官或細胞、引起的生理效應要一一對應起來．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、由m條肽鏈、n個氨基酸組成某蛋白質(zhì)，至少有氧原子的個數(shù)是n+m
B、tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
C、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
D、常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑能發(fā)生紫色反應，是由于蛋白質(zhì)有肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

轉(zhuǎn)基因生物可用于生產(chǎn)人類所需要的藥用蛋白，如激素、抗體、疫苗、酶等．下圖是通過生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的過程．請據(jù)圖回答：

（1）基因工程的核心步驟是
 
．（填字母）此過程所需的工具酶是
 
．
（2）構(gòu)建的重組質(zhì)粒中，除含有外源基因、標記基因外，還必須含有
 
和
 
．
（3）在培育能產(chǎn)生人胰島素煙草的
 
（填字母）過程中，需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（4）B過程中，常用
 
處理使細菌成為感受態(tài)細胞，從而利于重組質(zhì)粒的導入．
（5）如果從分子水平檢測人胰島素基因是否表達成功，可以采用
 
方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對生物固氮的敘述，正確的是（　�。�
A、在氧氣不足的情況下，土壤中的一些細菌可以將硝酸鹽最終轉(zhuǎn)化成氨
B、大豆植株生長所需的氮都來自根瘤菌
C、圓褐固氮菌的固氮基因位于質(zhì)粒，產(chǎn)生的生長索屬于次級代謝產(chǎn)物
D、氮循環(huán)是指含氮有機物在無機環(huán)境與生物群落之間的往返過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

草甘膦是一種廣泛應用的除草劑，能不加選擇地殺死各種雜草和農(nóng)作物．將抗草甘膦基因轉(zhuǎn)入油菜中，使油菜能抗草甘膦．在轉(zhuǎn)基因油菜種植多年后，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在公路邊的野生油菜有80%含有抗草甘膦基因．下列敘述正確的是（　　）
A、野生油菜體內(nèi)的抗草甘膦基因主要源自轉(zhuǎn)基因油菜的花粉
B、80%的野生油菜體內(nèi)出現(xiàn)抗草甘膦基因是自然選擇的結(jié)果
C、含抗草甘膦基因的野生油菜是經(jīng)自然選擇進化出的新物種
D、大量使用單一除草劑可以減輕環(huán)境污染，提高物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是（　　）
A、用于篩選雜交瘤細胞的培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基
B、誘導外植體脫分化需要用含有蔗糖的培養(yǎng)基避光培養(yǎng)
C、平板劃線法和稀釋涂布平板法均可用于分離純化菌種
D、用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌實際數(shù)目低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列高中生物的實驗中必須使用無菌水的是（　　）
A、將大腸桿菌培養(yǎng)液進行系列梯度稀釋
B、破碎雞血細胞獲得含有DNA的濾液
C、配制培養(yǎng)大腸桿菌的固體培養(yǎng)基
D、沖洗葡萄榨取制作果酒的葡萄汁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一為下丘腦對部分生命活動調(diào)節(jié)的生理過程的部分示意圖，圖二為圖一中部分結(jié)構(gòu)放大示意圖，其中A、B表示有關(guān)結(jié)構(gòu)．科學家為了研究下丘腦在動物生命活動調(diào)節(jié)中的作用，取生理狀態(tài)良好的成年家兔20只（2.5kg/只），隨機分為5組（甲、乙、丙、丁、戊），每組4只，戊組為對照組．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如圖一所示，向甲組家兔體內(nèi)注射
 
 激素的生理溶液，可使甲組家兔表現(xiàn)出相應的性行為．
（2）將乙組家兔的結(jié)構(gòu)A切斷（如圖二所示），測定家兔的日均排尿量．則乙組兔的日均排尿量將
 
．一段時間后，給乙組家兔注射
 
激素的生理溶液，家兔的排尿量恢復正常．該實驗表明下丘腦通過
 
，進而調(diào)節(jié)腎小管、集合管對水分的重吸收，從而控制尿液量．
（3）如圖二所示，將丙組家兔的結(jié)構(gòu)B結(jié)扎，再將家兔轉(zhuǎn)移至寒冷環(huán)境中．一段時間后，從頸部位抽取靜脈血，分別檢測血液中激素的含量．則丙組兔血液中促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素的含量變化情況分別為
 
、
 
．
（4）切斷丁組家兔下丘腦與大腦皮層間的聯(lián)系，測定家兔的體溫．則丙組家兔的體溫變化情況最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中a表示基因工程，c表示胚胎工程，d表示細胞工程，則e和b分別表示（　�。�
A、胚胎移植和細胞培養(yǎng)
B、顯微注射技術(shù)和細胞培養(yǎng)
C、細胞培養(yǎng)和花粉離體培養(yǎng)
D、顯微注射技術(shù)和花粉離體培養(yǎng)

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