11.用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng).若秋水仙素對(duì)細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用,則相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,不可推測(cè)DNA的復(fù)制方式
B.細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成后,每個(gè)細(xì)胞帶有3H標(biāo)記
C.秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂
D.通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含染色單體的染色體計(jì)數(shù),即可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù)

分析 1、DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程,
2、DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);
3、DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.
明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

解答 解:A、通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況,可推測(cè)DNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)DNA分子復(fù)制的半保留的特點(diǎn),細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時(shí),每條染色體的單體中只有一半帶有3H標(biāo)記,所以每個(gè)細(xì)胞帶有3H標(biāo)記,B正確;
C、秋水仙素可抑制紡錘體的形成,但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂,從而導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍,C正確;
D、1個(gè)DNA復(fù)制n次后的數(shù)目為2n個(gè),所以通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù),可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) DNA復(fù)制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程,DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.秋水仙素的作用是抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成,導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是某動(dòng)物體(XY型)的性腺切片示意圖,判斷下列結(jié)論正確的是( 。
A.它們處于同一細(xì)胞周期的不同階段
B.甲、乙兩圖的前一時(shí)期細(xì)胞中染色體組的比例為1:2
C.只有甲圖發(fā)生了X和Y染色體的分離
D.甲、乙兩圖中染色單體數(shù)目相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.就下列關(guān)于果蠅的研究過(guò)程,回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)果蠅的體色和翅形由兩對(duì)等位基因控制,科學(xué)家在進(jìn)行相關(guān)的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):無(wú)論正交還是反交,純合灰身長(zhǎng)翅和純合黑色殘翅果蠅雜交所獲得的F1均表現(xiàn)為灰身長(zhǎng)翅,說(shuō)明這兩對(duì)等位基因位于常染色體上.將F1與黑身殘翅果蠅雜交,后代表現(xiàn)型及比例如表:
表現(xiàn)型灰身長(zhǎng)翅灰身殘翅黑身長(zhǎng)翅黑身殘翅
數(shù)量1983433203
分析原因可能是,控制體色和翅長(zhǎng)的基因位于一對(duì)同源染色體上,并且在減數(shù)分裂時(shí),(同源染色體的非姐妹染色單體的)交叉互換,導(dǎo)致控制體色和翅形的基因發(fā)生了基因重組.
(2)科學(xué)家用純合長(zhǎng)翅果蠅做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃,將孵化后4-7天的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)放在35-37℃的環(huán)境中處理6-24小時(shí)后,也會(huì)得到一些殘翅果蠅.科學(xué)家認(rèn)為這些殘翅果蠅的出現(xiàn)是環(huán)境引起的,而不是基因突變的結(jié)果.
 ①欲通過(guò)一代雜交實(shí)驗(yàn)證明此推測(cè),設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需要的材料、實(shí)驗(yàn)操作和預(yù)期結(jié)果應(yīng)包
括ACEH(填選項(xiàng)前的字母).
A.上述材料中的殘翅果蠅                        B.上述材料中的純合長(zhǎng)翅果蠅
C.雌雄個(gè)體相互交配                           D.測(cè)交
E.將孵化后的幼蟲(chóng)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)           F.將孵化后的幼蟲(chóng)放在35-37℃的環(huán)境中培養(yǎng)
G.孵化后得到的全部都是殘翅果蠅                 H.孵化后得到的全部都是長(zhǎng)翅果蠅
 ②對(duì)上述現(xiàn)象的解釋是環(huán)境溫度影響了果蠅幼蟲(chóng)體內(nèi)酶的活性,導(dǎo)致相應(yīng)性狀的改變,說(shuō)明了生物的性狀是由基因和環(huán)境共同決定的.
 ③欲證明上述推測(cè)還可以從果蠅的基因文庫(kù)中提取長(zhǎng)翅基因制作為基因探針,與殘翅果蠅基因組DNA進(jìn)行DNA分子雜交,若出現(xiàn)雜交帶則支持上述推測(cè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.剪秋蘿是一種觀賞價(jià)值和藥用價(jià)值都很高的花卉植物,為大量繁殖該植物,某校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)剪秋蘿的組織培養(yǎng)進(jìn)行了相關(guān)的探究.
(1)植物組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中的蔗糖能為離體組織細(xì)胞提供碳源和1能源,同時(shí)能夠維持細(xì)胞的滲透壓.與微生物培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分相比,誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基除了添加的糖類(lèi)不同外,還應(yīng)該添加植物激素、提供大量的無(wú)機(jī)鹽.
(2)無(wú)菌技術(shù)是植物組織培養(yǎng)的關(guān)鍵,一般使用高壓蒸汽滅菌法對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌;外植體消毒一般采用70%的酒精和0.1%的氯化汞溶液處理,但處理既要考慮藥劑的消毒效果,又要考慮植物的耐受能力,若要探究對(duì)外植體消毒的最佳處理時(shí)間,實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是外植體的污染率和存活率.
(3)研究小組若要利用三種不同濃度的6-BA(細(xì)胞分裂素類(lèi)似物)溶液、三種不同濃度的NAA(生長(zhǎng)素類(lèi)似物)溶液來(lái)研究?jī)烧哂昧康谋壤龑?duì)誘導(dǎo)叢芽的影響,理論上應(yīng)設(shè)計(jì)9組實(shí)驗(yàn).為了繼續(xù)誘導(dǎo)生根,研究小組對(duì)誘導(dǎo)叢芽的最佳激素用量比例作了調(diào)整,他們提高了6-BA的濃度而不改變NAA的濃度,然后將重新配制的兩種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑溶液直接加入誘導(dǎo)叢芽的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),但指導(dǎo)老師告訴他們誘導(dǎo)生根的措施有明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助他們改正:應(yīng)提高NAA的濃度,重新配制培養(yǎng)基轉(zhuǎn)瓶培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )
A.用赤霉素多次噴灑水稻植株后,將導(dǎo)致產(chǎn)量降低
B.低濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物生長(zhǎng)
C.探究不同濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)扦插枝條生根影響時(shí),應(yīng)選不同種的植物材料
D.種子在浸泡過(guò)程中,用適量的脫落酸處理可解除休眠而萌發(fā)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,Ⅱ-4無(wú)致病基因.下列敘述中正確的是( 。
A.甲病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B.Ⅲ-3的基因型為AaXBXb
C.在人群中出現(xiàn)的乙病女患者明顯多于男患者
D.如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,子代患一種病的概率為$\frac{11}{16}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,下表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照,不同溫度條件下O2或CO2的變化速率.結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
溫度(℃)5101520253035
光照下O2
釋放速率(mg/h)
0.961.732.523.243.863.12.72
黑暗下O2
吸收速率(mg/h)
0.460.760.981.512.453.13.29
(1)如圖結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是增大線粒體內(nèi)膜面積.a(chǎn)代表的物質(zhì)是二氧化碳,b能否不能(填能或不能)代表葡萄糖.
(2)根據(jù)表推測(cè),如圖結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度為25℃.
(3)在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細(xì)胞中物質(zhì)b的去向是移向甲和細(xì)胞外.
(4)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育成熟后,開(kāi)花結(jié)果.若摘除此時(shí)的花或果實(shí),葉片光合速率隨之降低的原因是光合作用產(chǎn)物輸出受阻
(5)欲探究光照強(qiáng)度、溫度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中共同的對(duì)照組是適宜光照、適宜溫度等條件下..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.當(dāng)一個(gè)人突然遇見(jiàn)很危險(xiǎn)的情況時(shí),血液中腎上腺素的含量會(huì)立即上升,產(chǎn)生多種生理反應(yīng),這一生理調(diào)節(jié)過(guò)程屬于( 。
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)C.激素調(diào)節(jié)D.神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于基因、DNA、遺傳信息和染色體的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物體性狀完全由基因決定
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.遺傳信息是指基因的脫氧核苷酸的排列順序
D.基因在染色體上呈線性排列

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同步練習(xí)冊(cè)答案