下列關(guān)于元素的敘述,正確的是
A、不同種類的生物所含的元素種類差異較大,同種元素的含量相近
B、活細(xì)胞中C元素含量最高,因?yàn)镃是生物體內(nèi)最基本元素
C、高等動(dòng)物體內(nèi)S元素相對(duì)含量明顯高于高等植物,因?yàn)楦叩葎?dòng)物體蛋白質(zhì)含量較高
D、四大有機(jī)物中蛋白質(zhì)元素種類最為復(fù)雜,因?yàn)榘被岬腞基團(tuán)中可能含有Fe、Mn等元素
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.a(chǎn)點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)
B.電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)
C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
D.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省長春市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識(shí)別器已問世,它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識(shí)別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器。它在接觸到細(xì)菌、病毒時(shí)可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細(xì)菌、病毒。這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上第二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常人體的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )
A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)
C.與特定分子結(jié)合起作用 D.在發(fā)揮作用后仍保持活性
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三上學(xué)期12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式。下列敘述正確的是
A、機(jī)體在炎熱環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值比寒冷環(huán)境中產(chǎn)熱/散熱的比值小
B、乙和丁表示在炎熱環(huán)境中,此時(shí)身體維持體溫消耗的能量比甲和丙少
C、機(jī)體在炎熱環(huán)境中主要通過丁方式散熱,而通過乙方式散熱較少
D、從甲到乙的過程是體液調(diào)節(jié),從丁到丙的過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA的相關(guān)計(jì)算中,正確的是( )
A.具有1000個(gè)堿基對(duì)的DNA,腺嘌呤有600個(gè),則每一條鏈上都具有胞嘧啶200個(gè)
B.具有m個(gè)胸腺嘧啶的DNA片段,復(fù)制n次后共需要2n·m個(gè)胸腺嘧啶
C.具有m個(gè)胸腺嘧啶的DNA片段,第n次復(fù)制需要2n-1·m個(gè)胸腺嘧啶
D.無論是雙鏈DNA還是單鏈DNA,(A+G)所占的比例均是l/2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關(guān)敘述中不正確的是 ( )
A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.葉組織塊需先用70%酒精后用0.1%氯化汞消毒
D.c、d、e過程往往需要光照
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
埃博拉病毒(EBOV)是一種RNA病毒,能通過接觸感染動(dòng)物的血液、分泌物、器官或其他體液,引起人類和靈長類動(dòng)物患埃博拉出血熱,危害極大。下列說法正確的是
A.EBOV能在人類和靈長類的血液及其他分泌物中生存和繁殖
B.EBOV侵入生物體后,會(huì)被漿細(xì)胞識(shí)別并分泌專一性抗體消滅
C.EBOV在體內(nèi)加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫
D.EBOV在宿主細(xì)胞中復(fù)制需要的原料和能量都全部由宿主細(xì)胞提供
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
對(duì)某植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線,圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)研究表明,植物嚴(yán)重缺水還會(huì)使葉綠體變形,影響光合作用的光反應(yīng)過程,據(jù)此推測最可能是葉綠體的 被破壞,光合能力不能恢復(fù)。在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì),請寫出在光反應(yīng)中形成這兩種物質(zhì)的反應(yīng)式:
① ② 。
(2)由圖甲看,當(dāng)植物生長在缺鎂元素的土壤中時(shí)B點(diǎn)向 移動(dòng)。圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。
(3)由圖丙可知,環(huán)境溫度大于40℃時(shí),植物體 (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;當(dāng)環(huán)境溫度為 時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中B點(diǎn)表示。
(4)用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為 ℃最佳。
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