正常人體的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是（ ）

A．在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 B．由活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合起作用 D．在發(fā)揮作用后仍保持活性

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三11月模塊診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強度下進行的有關(guān)實驗，圖2表示小麥在最適宜的光照強度、C02濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線．圖3是某綠色植物細胞內(nèi)生命活動示意圖，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)．請分析并回答下列問題：（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有 ．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的02體積濃度環(huán)境，一段時間后， 幼苗先死亡．

（2）圖2中的A點表示 ，圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的總吸收量表示） mg/單位面積•h，當溫度達到 時，該植物不再進行光合作用．

（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機物（葡萄糖）的積累量為 mg．

（4）圖3中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 （用圖中數(shù)字表示），A表示 ，D表示 ．寫出有氧呼吸反應式 ．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上第四次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩圖表示真核細胞內(nèi)某個基因表達的部分過程，下列敘述正確的是（ ）

A．甲圖所示的過程中，該基因的兩條單鏈都可以作為模板鏈

B．甲圖所示的過程完成以后，產(chǎn)物中G的個數(shù)等于C的個數(shù)

C．乙圖中，①與②的結(jié)合部位會形成兩個tRNA的結(jié)合位點

D．乙圖中的②可以結(jié)合多個核糖體，它們沿②從左向右移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省長春市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞器的描述不正確的是（ ）

A．葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶

B．精細胞變?yōu)榫雍螅膊康木�粒體與其運動有關(guān)

C．人體細胞的線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜

D．觀察成熟葉肉細胞顯微結(jié)構(gòu)照片后得出如下結(jié)論，葉綠體和線粒體都有雙層膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省萊蕪市高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

等位基因M和m可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上。假定某女孩的基因型是XMXM或MM，其祖父與外祖父的基因型均為XMY或Mm，祖母與外祖母的基因型均為XMXm或Mm。不考慮基因突變和染色體變異，下列分析所得結(jié)論正確的是
A．若M和m位于常染色體上，則該女孩必然有一個基因M來自于來自祖父

B．若M和m位于常染色體上，則該女孩的2個基因M分別來自祖父與外祖父

C．若M和m位于X染色體上，則該女孩必然有一個基因M來自于來自祖母

D．若M和m位于X染色體上，則該女孩的2個基因M分別來自祖母與外祖母

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)和分離的問題。

（1）篩選石油分解菌一般要經(jīng)過如下的步驟：海水取樣→______→梯度稀釋→將樣品涂布到培養(yǎng)基上→挑選菌落，其中第二步的目的是______。

（2）培養(yǎng)微生物時，獲得純潔培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_________。為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實驗操作應在_________附近進行。采用固體平板培養(yǎng)細菌時，為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿____培養(yǎng)。

（3）在菌種保藏時，對于我們頻繁使用的菌種一般采用臨時保藏的方法，但這種方法有兩個缺點：__________________；_________________。

（4）做完實驗將培養(yǎng)基倒掉之前，一定要進行______處理。

（5）現(xiàn)有5種酵母菌的營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序， 于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響結(jié)果如下表所示。

根據(jù)以上結(jié)果，推測這幾種物質(zhì)的合成順序應是________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于元素的敘述，正確的是

A、不同種類的生物所含的元素種類差異較大，同種元素的含量相近

B、活細胞中C元素含量最高，因為C是生物體內(nèi)最基本元素

C、高等動物體內(nèi)S元素相對含量明顯高于高等植物，因為高等動物體蛋白質(zhì)含量較高

D、四大有機物中蛋白質(zhì)元素種類最為復雜，因為氨基酸的R基團中可能含有Fe、Mn等元素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省株洲市高二上第三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于腐乳制作過程的敘述，不正確的是（ ）

A、先將豆腐切成塊放在消毒的籠屜中，溫度控制在15～ 18℃，并保持一定的濕度

B、將長滿毛霉的豆腐塊放在瓶中，并逐層加鹽，接近瓶口表面的鹽要鋪厚一些

C、鹵湯中酒的含量一般控制在12%左右

D、鹵湯中香辛料越多，口味越好

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科目：高中生物 來源：2016屆河南豫西名校高三上學期第一次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項與右圖所示情況不相符合的是（ ）

A．進行獨立遺傳的基因型為AaBb的植物，自交后代中雜合子與純合子的比

B．第一營養(yǎng)級生物和第二營養(yǎng)級生物所含能量比

C．酵母菌消耗等量葡萄糖進行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2比

D．一個初級卵母細胞形成的極體與卵細胞的數(shù)目比

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