右圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況。下列說(shuō)法不正確的是
A.第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞
B.與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,且保持 時(shí)間較短
C.圖示說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原多次,每次要隔一定時(shí)間
D.圖示說(shuō)明抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖是兩次注射同一種抗原后,人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說(shuō)法正確的是
A.第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞增殖分化形成大量漿細(xì)胞
B.與第一次注射相比,第二次注射的抗原對(duì)機(jī)體的作用更快更強(qiáng)烈
C.第一次注射機(jī)體進(jìn)行的是非特異性免疫,第二次注射機(jī)體進(jìn)行的是特異性免疫
D.特異性免疫是通過(guò)記憶細(xì)胞發(fā)揮作用的
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年湖南省高二1月期末聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
右圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況。下列說(shuō)法不正確的是
A.第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞
B.與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,且保持 時(shí)間較短
C.圖示說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原多次,每次要隔一定時(shí)間
D.圖示說(shuō)明抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來(lái)源:2011年湖南省湘西州部分高中高二1月期末聯(lián)考生物試卷 題型:單選題
右圖是人體先后注射同一種抗原后產(chǎn)生的抗體情況。下列說(shuō)法不正確的是
A.第二次注射同一種抗原后,記憶細(xì)胞大量形成漿細(xì)胞 |
B.與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,且保持時(shí)間較短 |
C.圖示說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原多次,每次要隔一定時(shí)間 |
D.圖示說(shuō)明抗原接種量越大,產(chǎn)生的抗體越多 |
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