【題目】
某陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少,若用樣方法調(diào)查其密度,下列做法合理的是( )
A. 將樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行標(biāo)記后再計(jì)數(shù)
B. 進(jìn)行隨機(jī)取樣,適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積
C. 采用等距取樣法,適當(dāng)減少樣方數(shù)量
D. 采用五點(diǎn)取樣法,適當(dāng)縮小樣方的面積
【答案】B
【解析】用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),可直接對(duì)樣方內(nèi)的個(gè)體進(jìn)行計(jì)數(shù),不需要進(jìn)行標(biāo)記,A錯(cuò)誤;進(jìn)行種群密度的調(diào)查要隨機(jī)取樣,由于陸生植物種群的個(gè)體數(shù)量減少,所以需要適當(dāng)擴(kuò)大樣方的面積,使樣本數(shù)量足夠多,以保證所測(cè)得數(shù)據(jù)更加接近真實(shí)值,B正確;采用等距取樣法,要確保一定的樣方數(shù)量并求平均值,減少誤差,C錯(cuò)誤;采用五點(diǎn)取樣法,樣方的面積大小要適中,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1比例的是
①雜種自交后代的性狀分離比 ②雜種產(chǎn)生配子類型的比例 ③雜種測(cè)交后代的性狀分離比 ④雜種自交后代的基因型比例 ⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例
A.①②④ B.④⑤ C.①③⑤ D.②③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述中,正確的是( )
A. 有性生殖出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化是因?yàn)樵鰪?qiáng)了生物的變異
B. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C. 生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過(guò)程
D. 一個(gè)物種的形成或絕滅,不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是( )
A.一個(gè)mRNA分子只能結(jié)合一個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯
B.mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出蛋白質(zhì)
C.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶
D.真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些現(xiàn)象屬于人體在炎熱環(huán)境中的生理變化 ( )
①皮膚血管收縮
②增加皮膚的血流量
③汗腺分泌增多
④人體總散熱量大于產(chǎn)熱量
⑤代謝活動(dòng)增強(qiáng)
A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①②③ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量(K值)時(shí)的相關(guān)說(shuō)法中,正確的是
A. 種群自身密度最大,種內(nèi)斗爭(zhēng)減弱
B. 種群增長(zhǎng)率為0
C. 食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D. K值將一直保持不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)
(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所是______________,黑暗時(shí)該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________________。
(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與____________結(jié)合而被固定,若光照突然停止,短時(shí)間內(nèi)該物質(zhì)的含量會(huì)__________(填上升或下降)。固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供_______________________。
(3)分析圖中信息,光照強(qiáng)度高于8個(gè)單位時(shí),限制原種水稻光合速率進(jìn)一步提高的最主要的外部因素是___________;PEPC酶所起的作用是________________________;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在 環(huán)境中。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的癥狀及腦中相關(guān)區(qū)域?yàn)椤? )
A. 不能發(fā)聲,W區(qū) B. 不能閱讀,V區(qū)
C. 不會(huì)講話,S區(qū) D. 聽不懂別人的談話,H區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義是( )
A.機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B.內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡
C.使體液的 pH 值保持相對(duì)穩(wěn)定
D.維持體溫相對(duì)恒定
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