【題目】為獲取高性能堿性淀粉酶,興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);卮鹣嚓P(guān)問題:

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性

[實(shí)驗(yàn)原理]略。

[實(shí)驗(yàn)材料]科研人員提供的三種微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白濃度相同)等

[實(shí)驗(yàn)步驟]

(1)取四支試管,分別編號。

(2)在下表各列的字母位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量(mL),并按表內(nèi)要求完成操作。

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水

2

2

2

A

pH=8緩沖液

0.5

0.5

0.5

0.5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0.3

乙生物提取液

0.3

丙生物提取液

0.3

總體積

3.8

3.8

3.8

B

(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí).

(4)在上述四支試管冷卻后滴入碘液。

(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對照組試管的顏色及其深淺。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果](“+”表示顏色變化的深淺,“-”表示不變色)

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

+ +

-

+

C

請回答下列問題:

(1)填寫表中的數(shù)值:A____________,C的顏色深淺程度____________(用“+”或“-”表示)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____________,無關(guān)變量有____________(至少寫出2種)。

(3)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用____________試劑來檢測生成物。若用該試劑檢驗(yàn),顏色變化最大的試管是____________。

【答案】 2.3 + + +(或多于+++) 不同來源的淀粉酶 PH、溫度、提取液的量和濃度 斐林試劑 試管2

【解析】試題分析:依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ū容^甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性)和實(shí)驗(yàn)遵循的單一變量原則,結(jié)合表中呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果找出實(shí)驗(yàn)變量(自變量、因變量、無關(guān)變量),進(jìn)而圍繞問題情境對相關(guān)問題進(jìn)行解答

(1)依題意和表中信息可知:各試管中加入的液體的總體積屬于無關(guān)變量,應(yīng)控制相同,據(jù)此可推知,B=3.8mL,A=B-1-0.5=3.8-1-0.52.3mL。由于試管1、2、3均加入2mL蒸餾水和0.3mL淀粉酶提取液,所以試管4作為對照組;因試管1、2、3中均含有淀粉酶,其中的淀粉均有不同程度的分解,因此試管4中的淀粉含量最多,經(jīng)碘液處理后顏色最深,應(yīng)為+++(或多于+++)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是比較甲、乙、丙三種微生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性,因此自變量是不同來源的淀粉酶。其他對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的因素如PH、溫度、提取液的量和濃度等都為無關(guān)變量

(3)淀粉酶催化淀粉水解為麥芽糖,麥芽糖是還原糖。因此該實(shí)驗(yàn)除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外,還可以用斐林試劑來檢測生成物。淀粉遇碘液變藍(lán),藍(lán)色越深表示淀粉的剩余量越多,說明唾液淀粉酶活性越低,據(jù)此分析反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表中信息可知:試管2中的淀粉酶活性最高,其次是試管3,再次是試管1,進(jìn)而推知試管2中還原糖最多,與斐林反應(yīng)顏色最深。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】果蠅白眼為伴X染色體隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。下列哪組雜交子代中,通過眼色就可直接判斷果蠅的性別:

A. 白眼雌蠅×白眼雄蠅 B. 雜合紅眼雌蠅×紅眼雄蠅

C. 白眼雌蠅×紅眼雄蠅 D. 雜合紅眼雌蠅×白眼雄蠅

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【題目】生活中有許多微生物技術(shù)的應(yīng)用,請分析回答下列問題。

(1)家庭釀酒時(shí)先將米煮熟,其目的是_____。冷卻到30 ℃后才能加酒藥的原因是_________。如果時(shí)常開壇蓋取酒,不久酒就會(huì)變酸,其原因是___。

(2)腐乳制作過程中,豆腐相當(dāng)于微生物生長的_____。豆腐變?yōu)槲兜栗r美的腐乳的原因是__________,制作腐乳的實(shí)驗(yàn)流程是__________。

(3)在制作泡菜過程中,主要起作用的微生物是______,在鹽酸酸化條件下,檢測泡菜中亞硝酸鹽的含量時(shí),使用對氨基苯磺酸溶液和_____________溶液檢測,泡菜溶液會(huì)出現(xiàn)玫瑰紅色。

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【題目】通常母雞的羽毛寬、短、鈍且直,叫母羽;雄雞的羽毛細(xì)、長、尖且彎曲,叫雄羽所有的母雞都只具有母羽,而雄雞可以是母羽也可以是雄羽.雞的這種羽毛性狀由位于常染色體上的一對等位基因控制(用H、h表示)、現(xiàn)用一對母羽親本進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)子代中的母雞都為母羽,而雄雞中母羽:雄羽=3:1,請回答:

(1)親本都為母羽,子代中出現(xiàn)雄羽,這一現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____________。母羽和雄羽中顯性性狀是________________,親本的基因型都是____________________

(2)在子代中,母羽雞的基因型為_____________,雄羽雞的基因型為________________。將子代的所有母雞分別和雄羽雞雜交,理論上后代雄雞的表現(xiàn)型及比例是___________________。

(3)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型雞的品種,為進(jìn)一步驗(yàn)證親本中的母雞是雜合子,請另行設(shè)計(jì)一雜交實(shí)驗(yàn),并寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。_______________________。

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【題目】用純種黃色飽滿玉米和白色皺縮玉米雜交,F1全部表現(xiàn)為黃色飽滿。F1自交后,F2的性狀表現(xiàn)及比例為:黃色飽滿73%,黃色皺縮2%,白色飽滿2%,白色皺縮23%。對上述兩對性狀遺傳分析正確的是

A. F1產(chǎn)生兩種比例相等的配子

B. 控制兩對性狀的基因獨(dú)立遺傳

C. 兩對性狀中有一對的遺傳不符合基因分離定律

D. F1測交,則后代有四種表現(xiàn)型且比例不等

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【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中,正確的說法有幾項(xiàng) ( )

溫特實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散

燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸分別與重力、光照方向有關(guān)

生長素的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,不同濃度的生長素,其促進(jìn)生長的效果不相同

頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制

生長素對果實(shí)的發(fā)育與成熟具有重要作用,所以可以通過噴灑一定濃度的生長素類似物溶液來防止落花落果

在植物組織培養(yǎng)中生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化

根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性

在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸,根失去了向地生長的特性

A.只有一項(xiàng)敘述正確 B.只有兩項(xiàng)敘述正確

C.只有三項(xiàng)敘述正確 D.不只三項(xiàng)敘述正確

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【題目】烏魚具有營養(yǎng)和藥用價(jià)值。為了研究環(huán)境因素對烏魚塘中生物的影響,某研究小組選取了該池塘中的5種不同生物,并進(jìn)行食物種類分析,結(jié)果如下表。

食物

天敵

烏魚

河蚌

泥鰍

水蚤

泥鰍

水蚤

小球藻

①根據(jù)上表分析,水蚤和泥鰍的關(guān)系是__________。調(diào)查池塘中烏魚的種群密度可以采取的方法是________。在池塘空地種植農(nóng)作物,可利用信息素防治有害昆蟲,則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______信息。

②在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi),C元素是以__________的形式進(jìn)行傳遞的。在整個(gè)生長季節(jié),流經(jīng)各部分能量數(shù)值(單位:kJ)如下表。

太陽能

光合效率

能量傳遞效率

水蚤

河蚌

1010

1%

10%

106

106

烏魚能從魚塘獲取__________kJ的能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)下丘腦的敘述中不正確的是

A. 下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān)

B. 下丘腦有體溫、水平衡調(diào)節(jié)中樞

C. 下丘腦有感受溫度、血糖、滲透壓變化的神經(jīng)元

D. 下丘腦和垂體均是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)材料或方法的敘述,錯(cuò)誤的有

①孟德爾進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)屬于假說一演繹法的演繹內(nèi)容

②性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)中,甲、乙小桶分別代表雌、雄生殖器官

③摩爾根利用類比推理法證明了基因在染色體上

④艾弗里利用肺炎雙球菌為實(shí)驗(yàn)材料證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

⑤蔡斯和赫爾希分別用含32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,可使其DNA和蛋白質(zhì)分別被標(biāo)記

A. 2項(xiàng) B. 4項(xiàng) C. 5項(xiàng) D. 3項(xiàng)

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