15.從某生物組織中提取DNA進(jìn)行分析,其中鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA分子的一條鏈(H鏈)所含的堿基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,則與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中,腺嘌呤、胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數(shù)的( 。
A.26%、22%B.24%、28%C.14%、11%D.11%、14%

分析 堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+T=C+G,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.

解答 解:已知DNA分子中,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的46%,即C+G=46%,則C=G=23%、A=T=50%-23%=27%.又已知該DNA的一條鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤,24%是胞嘧啶,即A1=28%、C1=24%,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,A=(A1+A2)÷2,C=(C1+C2)÷2,則A2=26%,C2=22%.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),首先能根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算出雙鏈DNA中的A、C所占的比例;其次再根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,計(jì)算出另一條單鏈中A、C所占的比例.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過(guò)程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自的感染H5N1病毒的動(dòng)物或人細(xì)胞,C過(guò)程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是滅活的病毒.
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體(填特點(diǎn))的E細(xì)胞用于培養(yǎng).
(3)將篩選出的E細(xì)胞注射到小鼠的腹腔內(nèi)增殖,即可從小鼠的腹水中提取出大量的單克隆抗體.
(4)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.果蠅的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b 僅位于X 染色體上.A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼.
(1)一只純合粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1代全為紅眼.
①親代雌果繩的基因型為aaXBXB,F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生4種基因型的配子.
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配,所得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為2:1,在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為$\frac{5}{6}$.
(2)果蠅體內(nèi)另有一對(duì)基因T、t,與基因A、a 不在同一對(duì)同源染色體上.當(dāng)t基因純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響,但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅.讓一只純合紅眼雌果蠅與一只含有t基因的純合白眼雄果蠅雜交,所得F1代的雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2代無(wú)粉紅眼出現(xiàn).
①如果T、t基因位于X染色體上,則親代雄果蠅的基因型為AAXbtY,F(xiàn)2代中雌雄果蠅比例1:1.
②如果T、t基因位于常染色體上,則親代雌果蠅的基因型為TTAAXBXB,F(xiàn)2代中雌雄果蠅比例3:5,F(xiàn)2代雄果蠅中共有8種基因型,其中不含丫染色體的個(gè)體所占比例為$\frac{1}{5}$.
③用帶熒光標(biāo)記的B、b基因共有的特異序列作探針,與F2代雄果蠅的細(xì)胞裝片中各細(xì)胞內(nèi)染色體上B、b基因雜交,通過(guò)觀察熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)可確定細(xì)胞中B、b基因的數(shù)目,從而判斷該果蠅是否可育.在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,若觀察到2個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅可育;若觀察到4個(gè)熒光點(diǎn),則該雄果蠅不育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于ATP和酶的敘述中不正確的是( 。
A.人體內(nèi)的酶也在不斷更新
B.放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在葡萄糖中
C.ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
D.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)是鑒定生物組織中可溶性還原糖的理想材料是( 。
A.韭菜B.香蕉C.菠菜D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前已用纖維素酶、果膠酶處理,除去了細(xì)胞壁.融合完成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁.
(2)若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,先用胰蛋白酶使其分散開來(lái);A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞融合的手段是滅活的病毒誘導(dǎo).
(3)若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠漿細(xì)胞,圖中B為骨髓瘤細(xì)胞.在A、B到C的過(guò)程中,所形成的C有3種,用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是雜交瘤細(xì)胞,將它選擇出的方法是選擇性培養(yǎng)基培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)DNA和RNA的敘述中,正確的是( )

A.DNA和RNA是同一物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

B.DNA和RNA的基本組成單位是完全一樣的

C.AGCTGA既可能是DNA的堿基序列,也可能是RNA的堿基序列

D.mRNA的堿基序列取決于DNA的堿基序列,同時(shí)又決定蛋白質(zhì)中氨基酸的序列

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北宜昌級(jí)示范高中教學(xué)協(xié)作高二上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,正確的是 ( )

A.只能通過(guò)生產(chǎn)者進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng), 都通過(guò)燃燒返回大氣

B.只能最終通過(guò)微生物的分解作用才能返回?zé)o機(jī)環(huán)境

C.從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看人體中的碳元素,究其根源是來(lái)自食物中有機(jī)物里的碳

D.無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省高二國(guó)際班上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•紹興校級(jí)期末)下列物質(zhì)中,屬于細(xì)胞生物膜重要成分的是( )

A.糖類 B.脂質(zhì) C.磷脂 D.核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案