某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)問(wèn)后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖).請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推測(cè)其是
 
的產(chǎn)物.
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,可用于合成細(xì)胞中的
 
 
 
、
 
(寫(xiě)出四種細(xì)胞結(jié)構(gòu))上的蛋白質(zhì). 被吸收的葡萄糖主要通過(guò)
 
(生理過(guò)程) 作用為細(xì)胞提供能量.
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 
的特性.
考點(diǎn):生物膜的功能特性,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)過(guò)程中,需要分解有機(jī)物、釋放能量,供生命活動(dòng)的需要.氨基酸分子中的氨基經(jīng)脫氨基作用后,能形成尿素.蛋白質(zhì)是生物膜結(jié)構(gòu)的成分之一.生物膜具有選擇透過(guò)性.
解答: 解:(1)據(jù)圖可知,隨著時(shí)間的延長(zhǎng),葡萄糖和氨基酸的含量下降,尿素的含量增加;開(kāi)始時(shí)沒(méi)有尿素,培養(yǎng)一段時(shí)間后出現(xiàn)尿素,說(shuō)明尿素是細(xì)胞的代謝產(chǎn)物.
(2)氨基酸是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,細(xì)胞中所有膜結(jié)構(gòu)都含有蛋白質(zhì),如細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、核膜、溶酶體等.葡萄糖是細(xì)胞呼吸通常利用的底物,由于有氧呼吸能將葡萄糖徹底氧化分解,釋放大量能量.因此被吸收的葡萄糖主要通過(guò)有氧呼吸作用為細(xì)胞提供能量.
(3)根據(jù)題意可知,轉(zhuǎn)氨酶在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,若在細(xì)胞外檢測(cè)到轉(zhuǎn)氨酶,說(shuō)明肝細(xì)胞可能受損,細(xì)胞膜的通透性增強(qiáng).
(4)細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸表明細(xì)胞膜的特性是選擇透過(guò)性.
故答案為:
(1)下降      上升       細(xì)胞代謝(氨基酸分解)
(2)細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體、線粒體、核膜、染色體、中心體、溶酶體       有氧呼吸
(3)肝細(xì)胞受損,細(xì)胞膜的通透性增加
(4)選擇透過(guò)性
點(diǎn)評(píng):本題主要考查細(xì)胞呼吸、蛋白質(zhì)功能和物質(zhì)運(yùn)輸方式,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖中DNA分子片段的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變
B、限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G):(T+C)的比例上
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N 的DNA分子占總數(shù)的100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為水果存放時(shí),空氣中的氧氣濃度(y)與水果釋放出的CO2氣體量(x)的關(guān)系曲線.根據(jù)圖示,你認(rèn)為保存水果應(yīng)該選擇哪個(gè)狀態(tài)下的氧氣濃度最合適( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地區(qū)一個(gè)種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因G,其基因頻率在種群中的變化如圖所示.下列敘述正確的是( 。
①G的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
②G的純合子的存活率可能高于雜合子
③G基因的出現(xiàn)具有一定的偶然性
④種群中G頻率變化的結(jié)果顯示新物種產(chǎn)生.
A、①B、②④C、①②③D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是五類生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)方面的比較表(凈光合作用量=光合作用制造有機(jī)物總量-呼吸作用消耗的有機(jī)物量).以下敘述不正確的是(  )
生態(tài)系統(tǒng) 北極凍原 北方針葉林 溫帶落葉林 溫帶草原 熱帶雨林
凈光合作用量
(噸/公頃?年)
1.5 7.5 11.5 7.5 50
生物有機(jī)質(zhì)總量(噸/公頃) 10 200 350 18 300
枯葉輸入量
(噸/公頃?年)
1.5 7.5 11.5 7.5 50
枯葉現(xiàn)存量
(噸/公頃)
44 35 15 5 5
A、凈光合作用量最高的生態(tài)系統(tǒng)是熱帶雨林
B、生物有機(jī)質(zhì)總量最低的生態(tài)系統(tǒng)是北極凍原
C、土壤中有機(jī)物積累量最少的生態(tài)系統(tǒng)是溫帶草原
D、抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都很弱的是北極凍原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對(duì)影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究.

(1)在光合作用過(guò)程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的兩種物質(zhì)是
 

(2)在溫度、二氧化碳濃度等條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽(yáng)光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量,
 
  (增加、減少).
(3)為了探究溫度對(duì)光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入
 
溶液,然后再打開(kāi)該裝置的活塞開(kāi)關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,關(guān)閉活塞,這一操作的目的是
 

實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值.在每一給定溫度且其它條件均相同、適宜的情況下光照1小時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
水柱高度(mm/h) 1.0 1.7 2.5 3.2 3.7 3.5 3.0
請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)在指定方框的坐標(biāo)內(nèi)(如圖丙).以直方圖的形式畫(huà)出各溫度下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
.分析所繪圖形可知溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系是
 

(4)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)C02濃度影響均忽略不計(jì),利用C02濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜C02濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線.問(wèn)圖中CD段C02濃度上升的原因是
 
,G點(diǎn)時(shí)植物光合作用與呼吸作用的關(guān)系特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究小組以某植物的成熟綠葉組織為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行有關(guān)光合作用的研究.
(1)取該植物成熟綠葉組織中葉肉細(xì)胞10g,將其中的葉綠體和線粒體提取并分離,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.

①在提取并分離葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,首先須將10g葉肉細(xì)胞置于含
 
的酶解液中,待酶解液轉(zhuǎn)為
 
色后再進(jìn)行離心分離.
②在離體條件下分別測(cè)定其光合作用中CO2的吸收量(圖1A)和呼吸作用中CO2的釋放量(圖1B).假定離體葉綠體和線粒體與在葉肉細(xì)胞內(nèi)的生理活性基本一致,在溫度為30℃,光照強(qiáng)度為8000勒克斯下照光10h后,再移到溫度也為30℃的暗處,此10克葉肉組織24h能積累的葡萄糖是
 
 μg;如果其他條件不變,僅將黑暗條件下的溫度調(diào)整為平均為15℃,則能積累葡萄糖是
 
 μg,此實(shí)驗(yàn)的研究結(jié)果對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的啟示是
 
.(保留二位小數(shù))
(2)將該植物成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率.圖2為光合作用增長(zhǎng)率隨CO2濃度升高的變化的情況,A至E是曲線上的點(diǎn),請(qǐng)分析回答:
①圖2中光合作用增長(zhǎng)率最大的是
 
段.
②請(qǐng)?jiān)谠搱D上添加光合作用速率隨CO2濃度變化的趨勢(shì)圖.
③據(jù)圖2分析,光合速率最快的是
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的值,此時(shí)若要想進(jìn)一步提高光合速率,可采取的有效措施有
 
;
 
.(列舉兩點(diǎn))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高血脂癥、高血壓等疾病嚴(yán)重危害人體的健康.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)高血脂癥是指單純性
 
血癥、單純性
 
血癥或兩者兼有的血脂代謝紊亂性疾。
研究表明人體血液中低密度脂蛋白(LDL)水平高于190mg/dL、高密度脂蛋白(HDL)的水平低于40mg/dL時(shí),患心臟病和動(dòng)脈粥樣硬化的幾率就會(huì)比正常人高.
(2)上述兩種脂蛋白攜帶的脂質(zhì)成分主要是
 
,其主要來(lái)源是①
 
,②
 
.試從血脂的來(lái)源和去路分析LDL水平過(guò)高、HDL水平過(guò)低易引起動(dòng)脈粥樣硬化的原因:
 

如圖示心室收縮和舒張時(shí)主動(dòng)脈的變化情況.
(3)影響動(dòng)脈血壓的因素主要是
 
 

(4)在動(dòng)脈血管硬化患者體內(nèi),心室收縮時(shí)如圖甲,主動(dòng)脈管壁受到的側(cè)壓力將比正常人
 
,原因是
 

(5)圖乙與圖甲相比,此時(shí)血管壁受到的壓力變化是
 

A.增大  B.變小  C.不變
(6)血管硬化患者舒張壓升高的主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

高等植物綠色的葉肉細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器有( 。
A、高爾基體B、葉綠體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D、線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案