關(guān)于圖中DNA分子片段的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變
B、限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G):(T+C)的比例上
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N 的DNA分子占總數(shù)的100%
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA分子的多樣性和特異性,DNA分子的復(fù)制
專題:
分析:分析題圖:圖示表示DNA分子片段,部位①為磷酸二酯鍵,是限制酶、DNA聚合酶和DNA連接酶的作用部位;②處是堿基對(duì),堿基對(duì)的增添、缺失或替換會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,引起基因突變;部位③為氫鍵,是解旋酶的作用部位.
解答: 解:A、基因突變是指DNA中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,所以②處堿基的缺失將導(dǎo)致基因突變,A正確;
B、限制酶作用于磷酸二酯鍵,即①部位,而解旋酶作用于氫鍵,即③部位,B正確;
C、任何雙鏈DNA分子都含有A、C、G、T四種堿基,且(A+G):(T+C)的比例均為1,而DNA的特異性表現(xiàn)在(A+T):(G+C)的比例上,C錯(cuò)誤;
D、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代得到4個(gè)DNA分子,根據(jù)DNA的半保留復(fù)制,其中有2個(gè)DNA分子的一條鏈含有14N,另一條鏈含有15N,其他2個(gè)DNA分子只含15N,所以子二代中含15N的DNA占100%,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合DNA分子片段結(jié)構(gòu)圖,考查基因突變、DNA復(fù)制、DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,要求考生識(shí)記基因突變的概念,準(zhǔn)確判斷變異的類型;理解DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),結(jié)合題圖進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算;能熟記DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究表明細(xì)胞中核糖體通常不是單個(gè)執(zhí)行功能,而是構(gòu)成多聚核糖體(如圖).研究表明動(dòng)物卵裂期細(xì)胞中多聚核糖體的百分比例明顯增多,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、核糖體的主要功能是合成蛋白質(zhì)
B、卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì)
C、多聚核糖體的形成可以使細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)合成肽鏈的數(shù)量增加
D、多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列性狀中,屬數(shù)量性狀的是(  )
A、人的游離和附著耳垂
B、豌豆的花色
C、人的膚色
D、狗毛的直曲

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

決定某個(gè)氨基酸的1個(gè)反密碼子是指( 。
A、DNA上的3個(gè)相鄰的堿基
B、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上的3個(gè)相鄰的堿基
C、信使RNA上的3個(gè)相鄰的堿基
D、基因上的3個(gè)相鄰的堿基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著.下列不屬于組成蛋白質(zhì)的氨基酸是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“一定”的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、原核生物的細(xì)胞一定沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B、有氧呼吸的第一階段一定發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、抗體的產(chǎn)生一定需要核糖體參與
D、一旦形成生殖隔離,種群間的個(gè)體一定不能交配

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

虎獅獸是由雄虎和母獅雜交產(chǎn)生的后代.下列對(duì)此現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A、虎獅獸是動(dòng)物中的一個(gè)新物種
B、虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代
C、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不屬于生殖隔離
D、獅虎獸的體細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中a、b、c曲線表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下,催化某反應(yīng)過(guò)程中生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系.有關(guān)敘述正確的是( 。
A、a曲線的處理?xiàng)l件是此酶催化反應(yīng)的最適條件
B、三條曲線的差異可能是pH不同造成的
C、三條曲線的差異可能是反應(yīng)底物的量不同造成的
D、三條曲線的差異可能是處理溫度的不同造成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)問(wèn)后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖).請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量
 
,尿素含量
 
.由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素,推測(cè)其是
 
的產(chǎn)物.
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,可用于合成細(xì)胞中的
 
、
 
、
 
 
(寫(xiě)出四種細(xì)胞結(jié)構(gòu))上的蛋白質(zhì). 被吸收的葡萄糖主要通過(guò)
 
(生理過(guò)程) 作用為細(xì)胞提供能量.
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出細(xì)胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是
 

(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有
 
的特性.

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