【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì)，每種蛋白質(zhì)

A.都含有20種氨基酸?B.都具有運(yùn)輸作用

C.都具有一定的空間結(jié)構(gòu)?D.都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

【答案】C

【解析】

蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸。在生物體中，組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種。氨基酸通過(guò)脫水縮合形成多肽，多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫做肽鏈；一條或幾條肽鏈盤曲、折疊，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子。蛋白質(zhì)的功能有：①許多蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的重要物質(zhì)，稱為結(jié)構(gòu)蛋白。例如，肌肉、頭發(fā)、羽毛、蛛絲等的成分主要是蛋白質(zhì)。②運(yùn)輸作用：如血紅蛋白、載體。③催化作用：絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)。④調(diào)節(jié)作用：如胰島素。⑤免疫作用：人體內(nèi)的抗體是蛋白質(zhì)，可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害。

A、組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，但并不是每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸，A錯(cuò)誤；

B、有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用，例如血紅蛋白具有運(yùn)輸氧氣的作用，B錯(cuò)誤；

C、每種蛋白質(zhì)都是由肽鏈經(jīng)過(guò)盤曲、折疊而形成的，都具有一定的空間結(jié)構(gòu)，C正確；

D、有的蛋白質(zhì)能催化生物化學(xué)反應(yīng)，例如胃蛋白酶，D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律及達(dá)爾文進(jìn)化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)

B.荷蘭人列文虎克用顯微鏡觀察木拴組織，把顯微鏡下的“小室”，命名為細(xì)胞

C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成

D.魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，豐富和完善了細(xì)胞學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定維持離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（??? ）

A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以在生產(chǎn)者與次級(jí)消費(fèi)者之間發(fā)生

B.通過(guò)物質(zhì)循環(huán)可以實(shí)現(xiàn)生物圈中物質(zhì)上的自給自足

C.能量流動(dòng)中未利用的能量指的是未被呼吸作用消耗和未被分解者利用的能量

D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者以及非生物的物質(zhì)和能量不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（??? ）

A.胎兒發(fā)育過(guò)程中，指間細(xì)胞消失是基因決定的

B.紅細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了基因的選擇性表達(dá)

C.若細(xì)胞發(fā)生癌變，細(xì)胞膜上每種蛋白質(zhì)的含量均減少

D.端粒學(xué)說(shuō)認(rèn)為，端粒DNA序列縮短導(dǎo)致細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A.每個(gè)細(xì)胞均會(huì)經(jīng)歷產(chǎn)生、分化、凋亡的過(guò)程

B.衰老細(xì)胞中所有酶的活性降低

C.細(xì)胞分化過(guò)程中細(xì)胞內(nèi) mRNA 種類改變

D.癌細(xì)胞易轉(zhuǎn)移是因?yàn)橘|(zhì)膜表面不存在粘連蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中最常用運(yùn)載體是質(zhì)粒，受體細(xì)胞是大腸桿菌。請(qǐng)根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）基因的“剪刀”是指__________________，它切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有__________________和__________________。

（2）若要在體外短時(shí)間內(nèi)獲得大量目的基因，常采用__________________技術(shù)。

（3）基因工程中除質(zhì)粒外，__________________和__________________也可作為運(yùn)載體。

（4）基因工程中用原核生物作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________。

（5）為保證目的基因在大腸桿菌中能夠表達(dá)，構(gòu)建好的重組質(zhì)粒應(yīng)含有__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群的敘述，正確的是

A.樣方法調(diào)查種群密度關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素

B.通常用標(biāo)志重捕法來(lái)調(diào)查昆蟲卵、蚜蟲、跳蝻的密度

C.種群數(shù)量的“J”型增長(zhǎng)曲線和“S”型增長(zhǎng)曲線屬于概念模型

D.對(duì)培養(yǎng)液中的酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先滴加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)引起生物性狀的變化，下列對(duì)原因的敘述正確的是（）

A.染色體結(jié)構(gòu)變異可以產(chǎn)生新基因

B.—定導(dǎo)致基因的數(shù)量發(fā)生變化

C.可能導(dǎo)致基因的排列順序發(fā)生變化

D.使控制不同性狀的基因發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（??? ）

A.高等植物個(gè)體及器官無(wú)氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳

B.硝化細(xì)菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體

C.采用透氣的紗布包扎傷口是為了防止傷口細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸，毒害細(xì)胞

D.等質(zhì)量的脂肪比等質(zhì)量的葡萄糖儲(chǔ)存的能量多

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