對(duì)于一片草原來(lái)說(shuō)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是

A．太陽(yáng)能的輻射量 B．生產(chǎn)者的同化量

C．生產(chǎn)者的呼吸量 D．生產(chǎn)者同化量與呼吸量的差值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與生物學(xué)概念的相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．后代出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B．純合子雜交產(chǎn)生的子一代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀

C．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

D．同一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)30年代，人們將環(huán)頸雉引入一個(gè)島嶼，在1937-1942年期間，這個(gè)種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A．從表格中得不出該種群的環(huán)境容納量（K值）

B．種群從1 942年開始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C．在1937-1942年期間，該種群數(shù)量增長(zhǎng)大致呈“S”型

D．該種群數(shù)量達(dá)到K值后便恒定不變

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近年來(lái)我國(guó)的糖尿病發(fā)病率逐漸上升，并且低齡化嚴(yán)重，相關(guān)敘述正確的是

A．一般將胰島素注射到胰島B細(xì)胞進(jìn)行治療

B．糖尿病人的甲狀腺激素缺乏導(dǎo)致出現(xiàn)糖尿

C．人體在調(diào)節(jié)血糖時(shí)只有體液調(diào)節(jié)

D．肝臟是調(diào)節(jié)血糖濃度的重要器官

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）下圖為某單基因遺傳病，其中Ⅱ3不攜帶該遺傳病的致病基因。（顯、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）該遺傳病的遺傳方式為__________染色體上__________性遺傳。

（2）Ⅱ4和Ⅱ7基因型相同的概率是__________。

（3）Ⅲ9的基因型為__________。

（4）若該病是多指，色覺(jué)正常的Ⅲ8與一個(gè)正常女性婚配，生了一個(gè)正常女兒和一個(gè)患有紅綠色盲（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的兒子，則Ⅲ8的基因型是__________。他們?cè)偕粋�(gè)多指和色覺(jué)均正常孩子的概率是__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列免疫環(huán)節(jié)不屬于體液免疫的是

A．B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．漿細(xì)胞合成并分泌抗體

C．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸

D．記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是

A．生物進(jìn)化的基本單位是物種

B．自然選擇導(dǎo)致突變，決定生物進(jìn)化的方向

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

D．新物種的形成一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A．②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”

B．③是中心體，細(xì)胞分裂間期中心體發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體

C．④是核糖體，無(wú)生物膜結(jié)構(gòu)，是基因表達(dá)過(guò)程中進(jìn)行翻譯的場(chǎng)所

D．⑤是核孔，是DNA進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015浙江省高二4月階段性測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因重組發(fā)生在

A．通過(guò)嫁接，砧木和接穗愈合的過(guò)程中 B．受精作用形成受精卵的過(guò)程中

C．有絲分裂形成子細(xì)胞的過(guò)程中 D．減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中

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