19.陽光穿過森林會(huì)在地上投下“光斑”.如圖顯示了生長(zhǎng)旺盛的某植物的一片葉子“光斑”照耀前后的光合作用過程中吸收CO2和釋放O2的情況.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中虛線(填“實(shí)線”或“虛線”)代表O2釋放速率.“光斑”照耀開始時(shí),CO2吸收速率慢(填“快”或“慢”)于O2的釋放速率.此時(shí),限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是A(填選項(xiàng)字母)量.
A.C3化合物     B.ATP     C.[H]D.C5 化合物
(2)當(dāng)“光斑”移開后,O2的釋放速率立即下降,這說明O2是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的,而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,CO2的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)椤肮獍摺闭找陂g積累的ATP和[H]還可以繼續(xù)還原C3化合物.
(3)圖中A點(diǎn)以后葉綠體中C3化合物(物質(zhì))含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是從類囊體膜移向葉綠體基質(zhì).
(4)B點(diǎn)以后植物是否繼續(xù)進(jìn)行光合作用?是.請(qǐng)說明理由B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2,說明葉片仍在進(jìn)行光合作用.

分析 據(jù)圖分析:虛線可以代表光反應(yīng),實(shí)線可以代表暗反應(yīng),“光斑”照射前有氧氣釋放,說明可以進(jìn)行光合作用,照射后氧氣釋放急劇增加,而二氧化碳的吸收緩慢,說明光反應(yīng)與暗反應(yīng)不是同步增加的,隨后二者基本相當(dāng),說明暗反應(yīng)可以限制光反應(yīng)的進(jìn)行,AB段“光斑”移開,光照減弱,光反應(yīng)降低,暗反應(yīng)隨之降低.

解答 解:(1)分析圖解可知,光斑開始時(shí),光反應(yīng)立即增強(qiáng),隨后暗反應(yīng)增強(qiáng),因此圖中虛線代表O2釋放速率.“光斑”照耀開始時(shí),CO2吸收速率慢于O2的釋放速率.此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素是二氧化碳的吸收速率,導(dǎo)致二氧化碳固定慢,生成的C3化合物含量少,因此成為限制光合作用產(chǎn)物(糖類)合成的主要因素.
(2)當(dāng)“光斑”移開后,O2的釋放速率立即下降,這說明O2是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生的,而在O2的釋放速率下降了一段時(shí)間之后,CO2的吸收速率才開始下降,這是因?yàn)椤肮獍摺闭找陂g積累的ATP和[H]還可以繼續(xù)還原C3化合物.
(3)圖中A點(diǎn)以后,光反應(yīng)停止,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]含量下降,導(dǎo)致暗反應(yīng)中三碳化合物還原受阻,因此葉綠體中C3化合物含量會(huì)暫時(shí)增加,此時(shí)ATP的移動(dòng)方向是從類囊體膜(光反應(yīng))移向葉綠體基質(zhì)(暗反應(yīng)).
(4)B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2,說明葉片仍在進(jìn)行光合作用.
故答案為:
(1)虛線     慢     A
(2)光反應(yīng)      ATP和[H]
(3)C3化合物     從類囊體膜移向葉綠體基質(zhì)
(4)是     B點(diǎn)后植物葉片依然在吸收CO2和釋放O2,說明葉片仍在進(jìn)行光合作用

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程分析,意在強(qiáng)化學(xué)生的識(shí)圖判斷和分析作答能力,提高光合作用的理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有絲分裂中,保證兩個(gè)子細(xì)胞中染色體形態(tài)和數(shù)目與母細(xì)胞完全相同的機(jī)制是

A.染色體的復(fù)制 B.著絲點(diǎn)的分裂

C.紡錘絲的牽引 D.以上三項(xiàng)均起作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.細(xì)胞膜為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.生物體完成細(xì)胞間信息傳遞需要①的參與
C.細(xì)胞膜中各種化學(xué)成分的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
D.②與CO2等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有密切的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$比值異常情況下發(fā)生的一個(gè)生理過程,該過程借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成,是光合作用伴隨的一個(gè)損耗能量的副反應(yīng).光呼吸過程中O2被消耗,并且會(huì)生成CO2,如圖所示,請(qǐng)分析回答:
(1)如圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程,該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(2)有觀點(diǎn)指出,光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強(qiáng)光照下,因?yàn)闇囟群芨,蒸騰作用強(qiáng),氣孔大量關(guān)閉,導(dǎo)致CO2供應(yīng)減少,此時(shí)的光呼吸可以消耗光反應(yīng)階段生成的多余的[H]和ATP,并為暗反應(yīng)階段提供原料,因此對(duì)植物有重要意義.
(3)“Rubisco”是一種酶,能催化物質(zhì)“C5”和O2 或CO2反應(yīng),當(dāng)$\frac{{O}_{2}}{{CO}^{2}}$比值較低(選填“較高”或“較低”)時(shí)有利于光合作用而不利于光呼吸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為某家族中出現(xiàn)的兩種單基因遺傳病的系譜圖,已知G6PD(葡萄糖-6-磷酸脫氫酶)缺乏癥(有關(guān)基因用A、a表示)由X染色體上的顯性基因控制,患者因紅細(xì)胞中缺乏G6PD而導(dǎo)致溶血.女性的未成熟紅細(xì)胞內(nèi)常出現(xiàn)一條X染色體隨機(jī)性失活,導(dǎo)致紅細(xì)胞中只有一條X染色體上的基因能表達(dá).家族中II-3攜帶FA貧血癥基因(有關(guān)基因用B、b表示),請(qǐng)回答下列問題

(1)FA貧血癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)研究發(fā)現(xiàn)II-4體內(nèi)大部分紅細(xì)胞中G6PD活性正常,因而不表現(xiàn)缺乏癥.其原因最大可能是大部分紅細(xì)胞中G6PD缺乏癥基因所在X染色體失活.
(3)III-8的基因型為BbXAXa或BBXAXa,若III-8與III-10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是$\frac{1}{3}$,所生兒子同時(shí)患兩種病的概率是$\frac{1}{6}$.
(4)若每100人中有一人患FA貧血癥,那么II-6與一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,生下患FA貧血癥的孩子的概率是$\frac{1}{22}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.同位素標(biāo)記法在DNA是主要遺傳物質(zhì)的認(rèn)知?dú)v程和DNA的復(fù)制特點(diǎn)的探索方面都有所運(yùn)用.回答下列問題:
(1)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),不用14C和18O同位素標(biāo)記的原因是T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA均含有C和O元素,T2噬菌體不能侵染結(jié)核桿菌的原因是T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒.
(2)若一個(gè)核DNA均為15N標(biāo)記的果蠅(2n=18)精原細(xì)胞,增殖過程中消耗的原料均不含15N,則:
①該精原細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行增殖時(shí),第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)有18條染色體含有15N;第二次有絲分裂產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)有0~18條染色體含有15N.
②該精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí),配子中有9條染色體含有15N.
③綜上分析,細(xì)胞增殖過程中著絲點(diǎn)第1次斷裂時(shí),即將產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞內(nèi)所有染色體都含有15N.
(3)DNA是主要的遺傳物質(zhì),該處“主要”的含義是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA,少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA;染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,該處“主要”說明染色體的組成成分還有少量其他物質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問題:
(1)由德國科學(xué)家施萊登、施旺共同提出的細(xì)胞學(xué)說,表明動(dòng)、植物的基本單位均是細(xì)胞,這說明了二者在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性
(2)如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題.
①最有可能屬于病毒的是C,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他兩種圖示的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
②圖中屬于原核細(xì)胞的是A、B,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜,沒有成形的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)DNA、核糖體.
③圖中能進(jìn)行光合作用的是[B]藍(lán)藻,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,因而它是一類營(yíng)自養(yǎng)生活的生物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.如圖為幾種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述中,不正確的是( 。
A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞以圖中甲物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)行
B.組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的
C.膽固醇跨膜運(yùn)輸以甲的方式進(jìn)行是因?yàn)锳物質(zhì)的緣故
D.丙物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式對(duì)于維持活細(xì)胞正常的生命活動(dòng)具有重要意義

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖曲線Ⅰ表示黃豆光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系(適宜溫度、CO2濃度為0.03%).在B點(diǎn)時(shí)改變某條件,曲線變?yōu)棰颍铝蟹治龊侠淼氖牵ā 。?table class="qanwser">A.與B點(diǎn)相比,A點(diǎn)葉綠體中的C3含量較高B.在B點(diǎn)時(shí),升高溫度導(dǎo)致曲線由Ⅰ變?yōu)棰?/td>C.制約A點(diǎn)光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D.制約C點(diǎn)光合作用的因素是光照強(qiáng)度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案