A. | 第一次滴加的是清水,第二次滴加的是醋酸洋紅 | |
B. | 第二次吸水紙的主要作用是為了使滴加的溶液進入裝片進行染色 | |
C. | 第一次顯微鏡視野中看到的細胞比第二次視野中看到的多 | |
D. | 第二次顯微鏡視野中看到最多的是染色體形態(tài)數目清晰的細胞 |
分析 觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(目的是使細胞分離)→漂洗(洗去解離液,便于染色)→染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)→制片→觀察(用顯微鏡觀察時要求遵循先低倍鏡觀察后高倍鏡觀察的原則).
解答 解:A、圖中所示的是制片過程,在該過程中,載玻片上滴加的是清水,染色是在制片之前就完成了,A錯誤;
B、圖中所示的是制片過程,染色是在制片之前就完成了的,B錯誤;
C、顯微鏡的觀察順序,依據向低倍鏡后高倍鏡的順序,第一次觀察是在低倍鏡下,第二次觀察是在高倍鏡下,第一次顯微鏡視野中看到的細胞比第二次視野中看到的多,C正確;
D、分裂期所占細胞周期比例較小,時間短,處于分裂期細胞數目少,第二次顯微鏡視野中看到最多的是間期細胞,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查觀察細胞有絲分裂實驗、細胞觀察實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗操作步驟、實驗現象、實驗儀器的使用方法等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•曲沃縣校級期中)在對某農田中的田鼠的種群密度調查時,第一次捕獲并作標記20只,一個月后捕獲田鼠20只,其中有標記的田鼠8只,則該農田中田鼠的數量約為( )
A.50只 B.400只 C.160只 D.28只
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 該裝置可阻止空氣進入,用于果酒發(fā)酵 | |
B. | 該裝置便于果酒發(fā)酵中產生的氣體排出 | |
C. | 去除彎管中的水,該裝置可滿足果醋發(fā)酵時底層發(fā)酵液中大量醋酸菌的呼吸 | |
D. | 進行果醋或果酒發(fā)酵的最適溫度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 育種技術操作簡單 | B. | 單倍體植物生長迅速 | ||
C. | 誘導出苗成功率高 | D. | 后代不發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
純合子 | 雜合子 | ||
基因型 | 表現型 | 基因型 | 表現型 |
AA | 紅色 | Aa或AA1或AA2 | 紅色 |
aa | 純白色 | ------- | |
A1A1 | 紅條白花 | A1a | 紅條白花 |
A2A2 | 紅斑白花 | A1A2或A2a | 紅斑白花 |
A. | 2種,3:1 | B. | 2種,1:1 | C. | 3種,2:1:1 | D. | 4種,1:1;1 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•臨沂一模)以下對生物實驗的敘述正確的是( )
A.檢測梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后搖勻,并觀察顏色變化
B.在探究細胞大小與物質運輸的關系中,物質運輸效率與細胞大小呈正相關
C.在探究pH對酶活性的影響實驗中,pH是自變量,溫度是無關變量
D.紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明,葉綠素a在層析液中溶解度最低
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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