A、正常情況下大腸桿菌能發(fā)生d過程 |
B、C過程需要tRNA和核糖體同時參與 |
C、植物細(xì)胞中,可經(jīng)b、c過程合成生長素 |
D、b、c過程不可發(fā)生在線粒體和葉綠體中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、少、少 | B、少、多 |
C、多、多 | D、多、少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果醋時,必須向發(fā)酵裝置不斷地補(bǔ)充氧氣,以保證醋酸菌的生長 |
B、制作腐乳時,加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抑制雜菌生長 |
C、固定化酵母細(xì)胞分解葡萄糖速度要比直接用酵母細(xì)胞快 |
D、凝膠色譜法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、半透明 |
B、完全透明和半透明 |
C、完全透明 |
D、完全透明和不透明 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
-5℃~0℃溫度范圍 | 20℃~30℃溫度范圍 | |
A | 溫度和光照強(qiáng)度都是限制因素 | 溫度和光照強(qiáng)度都不是限制因素 |
B | 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 | 溫度不是限制因素而光照強(qiáng)度是限制因素 |
C | 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 | 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 |
D | 溫度不是限制因素而光照強(qiáng)度是限制因素 | 溫度是限制因素而光照強(qiáng)度不是限制因素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用甘蔗汁檢驗還原糖 |
B、選用過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響 |
C、選用蛙的紅細(xì)胞觀察有絲分裂 |
D、選用酵母菌探究細(xì)胞呼吸方式 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、編碼區(qū)能夠編碼蛋白質(zhì),非編碼區(qū)有RNA聚合酶的結(jié)合位點 |
B、編碼區(qū)能直接合成蛋白質(zhì),非編碼區(qū)不能直接合成蛋白質(zhì) |
C、編碼區(qū)是RNA聚合酶的結(jié)合位點,非編碼區(qū)不能與RNA聚合酶結(jié)臺 |
D、編碼區(qū)能夠編碼蛋白質(zhì),非編碼區(qū)能夠表達(dá)遺傳信息 |
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