氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜．
 
（判斷對錯(cuò)）
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．
2、功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
解答： 解：氨基酸、葡萄糖和核苷酸等小分子有機(jī)物以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^核膜，蛋白質(zhì)和RNA等大分子則通過核孔運(yùn)輸．
故答案為：對
點(diǎn)評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．核孔是大分子出入細(xì)胞核的通道，且具有選擇性，如蛋白質(zhì)和RNA可以通過，DNA不能通過．不同細(xì)胞的核孔數(shù)量是不相同的，細(xì)胞代謝旺盛的細(xì)胞核孔多．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）細(xì)胞器A為
 
，細(xì)胞器B為
 
．
（2）表示O2的是
 
（字母），表示CO2的是
 
（字母）．
（3）當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用，有
 
（字母）過程．
（4）黑暗中，這株植物只進(jìn)行
 
（字母）過程．
（5）只有abcd時(shí)，表示光合作用強(qiáng)度
 
（大于，等于，小于）呼吸作用強(qiáng)度．
（6）只有cdef時(shí)，表示光合作用強(qiáng)度
 
（大于，等于，小于）呼吸作用強(qiáng)度．
（7）圖中氣體c由細(xì)胞器A進(jìn)入細(xì)胞器B至少穿過
 
層膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③④合稱
 
，它構(gòu)成了人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，故稱
 
．②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān)．
（2）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．（填標(biāo)號）
（3）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種．以氧氣為例，氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
，紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
 層磷脂分子層才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段．圖中氧氣含量最高的是
 
（填標(biāo)號）．
（4）淋巴細(xì)胞主要存在于圖中的
 
 部位（填標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)化合物及其功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、胰島素能促進(jìn)肝糖元水解
C、植物細(xì)胞壁的組成成分有多糖
D、細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、每種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)
B、過酸或過低的溫度會使酶永久失活
C、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D、酶只有在活細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項(xiàng)中，全部屬于大量元素的是（　�。�
A、P、N、Mn、K
B、N、S、Fe、P
C、S、P、N、B
D、Ca、N、P、K

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
 實(shí)驗(yàn)藥品鑒定對象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A碘液蔗糖磚紅色沉淀
B甲基綠RNA綠色
C吡羅紅葡萄糖紅色
D健那綠線粒體藍(lán)綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四組生物中，結(jié)構(gòu)最相似的是（　　）
A、藍(lán)藻、炭疽桿菌和霍亂弧菌
B、葡萄球菌、酵母菌和青霉菌
C、黑藻、衣藻和變形蟲
D、流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式．下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞，則①是胰高血糖素
B、①②信息傳遞過程都與高爾基體有關(guān)
C、若該圖表示人體體溫調(diào)節(jié)則只有圖中的③無①②過程
D、靶細(xì)胞和神經(jīng)元中的液體環(huán)境不屬于內(nèi)環(huán)境

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