下列有關(guān)生物體內(nèi)有機(jī)化合物及其功能的敘述,不正確的是( 。
A、核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)
B、胰島素能促進(jìn)肝糖元水解
C、植物細(xì)胞壁的組成成分有多糖
D、細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)具有降低化學(xué)反應(yīng)活化能的作用
考點(diǎn):蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,核酸在生命活動(dòng)中的作用,糖類的種類及其分布和功能,酶促反應(yīng)的原理
專題:
分析:1、核酸是遺傳信息的攜帶者,在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用.
2、胰島素能通過(guò)抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞,并在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、合成糖原和脂肪酸,從而使血糖濃度降低.
3、植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠.
4、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶具有催化作用的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
解答: 解:A、核酸是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者,A正確;
B、胰島素的生理作用是降低血糖,它能抑制肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,B錯(cuò)誤;
C、植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,纖維素是多糖中的一種,C正確;
D、細(xì)胞中的某些酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞中化合物的種類和功能的知識(shí),對(duì)相關(guān)化合物功能的記憶是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶和ATP的敘述,正確的有哪幾項(xiàng)( 。
①酶在溫度及PH過(guò)高、過(guò)低等條件下均會(huì)變性失活;
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì);
③酶的特性:高效性、專一性和酶的作用條件較溫和;
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP;
⑤一個(gè)ATP分子徹底水解需要消耗4個(gè)水分子;
⑥人的心肌細(xì)胞中,ATP合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足能量.
A、①②③⑥B、②④⑥
C、③⑤D、④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞不可能取自莖尖分生區(qū)
B、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共有5種堿基
C、該細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的最顯著區(qū)別是具有④
D、該細(xì)胞中只有⑤和⑨能產(chǎn)生ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系.分析回答:

(1)圖1中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是
 
,同源染色體分離發(fā)生在
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段.
(2)圖2中ab段對(duì)應(yīng)時(shí)期的細(xì)胞中,很活躍的細(xì)胞器有
 
、
 

(3)圖2若表示減數(shù)分裂,則bc段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是
 
;若表示有絲分裂,則cd段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是
 

(4)圖2中de段表示的含義是
 
,對(duì)應(yīng)圖1中的
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

當(dāng)其他條件均滿足時(shí),20個(gè)腺苷和60個(gè)磷酸最多可以組成ATP個(gè)數(shù)和ATP分子中含有的高能磷酸鍵的個(gè)數(shù)分別是( 。
A、20個(gè)和30個(gè)
B、20個(gè)和40個(gè)
C、40個(gè)和40個(gè)
D、40個(gè)和60個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過(guò)核膜.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場(chǎng)所是( 。
A、無(wú)機(jī)環(huán)境
B、富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C、生物體的活細(xì)胞內(nèi)
D、以上均可

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某興趣小組為探究氯化鉛對(duì)大豆根的生長(zhǎng)發(fā)育的影響做了以下實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)材料:大豆、系列濃度的氯化鉛溶液、培養(yǎng)皿、吸水紙、蒸餾水
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將籽粒飽滿的大豆種子,隨機(jī)分為6組,并編號(hào).
②分別用濃度為50、100、200、400、800、1600ppm的氯化鉛溶液浸泡種子
③待種子吸水膨脹后,移至鋪有吸水紙的濕潤(rùn)培養(yǎng)皿中,在
 
的條件下培養(yǎng)
④定期觀察、記錄、統(tǒng)計(jì).
請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:

濃度(ppm)
501002004008001600
主根長(zhǎng)(cm)13.39.46.44.01.50.7
側(cè)根數(shù)493222.72090
由表中數(shù)據(jù)可知,隨培養(yǎng)液中鉛離子濃度的增大,主根長(zhǎng)和側(cè)根數(shù)
 
.該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明在50-1600ppm的范圍內(nèi)氯化鉛能抑制大豆根的生長(zhǎng)發(fā)育,且濃度越高抑制作用越強(qiáng)?
 
(能/不能).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案