【題目】某昆蟲的等位基因（A,a）位于常染色體上， 一對基因型為Aa的雌雄個體交配，子代♀：♂=3:5。下列假設(shè)能解釋該實驗結(jié)果的是

A. aX的雌配子不能受精

B. AAXX的個體不能存活

C. aaXX的受精卵發(fā)育為雄蟲

D. AY的雄配子存活率顯著降低

【答案】C

【解析】Aa的雌雄個體交配，正常子代為♀:♂=1:1。但結(jié)果為♀:♂=3:5，說明aaXX的受精卵發(fā)育為雄蟲，C正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

①卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料；

②哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換速率；

③小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)；

④哺乳動物成熟精子中細胞質(zhì)較少，有利于精子運動．

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡；

②在低倍鏡下找到目標；

③將目標移至視野中央；

④調(diào)細準焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止．

A．②③④① B．③④②①

C．②④①③ D．②③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)的（ ）

A．功能及所含有的主要有機化合物大都相同

B．功能及所含有的主要有機化合物大都不同

C．功能相同，所含主要有機化合物不同

D．功能不同，所含主要有機化合物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗。人體接種卡介苗獲得相應(yīng)免疫力后，若結(jié)核桿菌入侵，會出現(xiàn)

A．卡介苗與抗原特異性結(jié)合 B．吞噬細胞吞噬結(jié)核桿菌

C．抗體進入宿主細胞消滅抗原 D．效應(yīng)T細胞使結(jié)核桿菌裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】供體細胞的抗原決定基因能編碼抗原或與抗原形成有關(guān)的酶，導致器官移植過程中出現(xiàn)免疫排斥�？茖W家利用基因工程方法對豬的基因組進行改造，以解決人體移植器官的短缺和免疫排斥問題。回答下列問題：

（1）對豬基因組進行改造，可以選擇某種有調(diào)控作用的目的基因，重組后導入受體細胞，以達到抑制豬抗原決定基因_________的目的。進行DNA重組時需要使用的工具酶是____________。

（2）選擇豬胚胎干細胞作為受體細胞，胚胎干細胞是由______和___________中分離出來的一類細胞。將目的基因?qū)牒�，利用標記基因的作用__________含有目的基因的受體細胞。

（3）將含目的基因的胚胎干細胞注入豬的囊胚，而后將囊胚通過__________技術(shù)移入受體子宮，獲得轉(zhuǎn)基因豬。

（4）采用核移植技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因時，應(yīng)選用處于___________期的卵母細胞作為受體細胞；隨后從構(gòu)建的重組胚胎中分離得到胚胎干細胞，經(jīng)誘導分化形成多種器官，這是利用率胚胎干細胞的___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物膜系統(tǒng)不正確的是（ ）

A．生物膜主要都是由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

B．生物膜上蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多，則膜的功能越復(fù)雜

C．所有生物膜的結(jié)構(gòu)相似，且生物膜之間在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D．生物膜系統(tǒng)包括生物體內(nèi)所有膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國菊花主要有杭菊、亳菊、懷菊、貢菊等8種,是藥食兼優(yōu)的代表性植物。研究發(fā)現(xiàn)杭菊具有明顯的抗炎作用,懷菊具有良好的抗病毒作用(但是抗炎作用很弱)。結(jié)合所學知識回答下列問題。

(1)欲培育兼有明顯抗炎、抗病毒療效的菊花新品種,用杭菊和懷菊雜交的方法是做不到的,原因是__。

(2)基因工程方法為培育上述新品種提供了可能性,在實施基因工程過程中,最關(guān)鍵的步驟是_____________。受體細胞的選擇直接關(guān)系到實驗的成功與否以及新生植株的品質(zhì),我們一般選取未開花的幼枝的芽尖,理由有______________、__________(寫出兩個)。若想確定杭菊的受體細胞中是否導入了懷菊的抗病毒基因,常用的檢測方法是____________。

(3)如果利用植物體細胞雜交的方法培育“杭菊懷菊”雜種植株,首先要獲得這兩種植物細胞的_______,用聚乙二醇誘導處理后,誘導實驗材料再生出_____,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出雜種植株。

(4)理論上利用植物體細胞雜交和基因工程的方法均可以培育出抗炎、抗病毒的優(yōu)良菊花,這兩項技術(shù)的共同特點有_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2002年，我們農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物標識管理辦法》，要求對轉(zhuǎn)基因生物產(chǎn)品及加工品貼標注，其主要目的是（ ）

A、警告消費者，不要隨意購買

B、維護消費者知情權(quán)和選擇權(quán)

C、鼓勵消費者，可以放心購買

D、堅持正確的輿論導向，促進科技發(fā)展

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