【題目】用15N標記的細菌DNA,在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后,其后代中含有14N標記的新個體與含有15N標記的新個體的比值為:

A. 3:1 B. 2:1 C. 1:1 D. 7:1

【答案】B

【解析】試題分析:DNA分子復制的方式是半保留復制,因此復制兩次后含有15NDNA分子有2個,由于子鏈是利用14N的原料合成,因此所有的DNA分子都含有14N,故含有14N的個體:含有15N的個體=21,故B正確。A、C、D不正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員以藍細菌的光合作用(下圖實線途徑)為研究模型,通過引入NADPH依賴型的脫氫酶,創(chuàng)建了只消耗NADPH而不消耗ATP的異丙醇生物合成途徑(下圖虛線所示),并測量對比改造后的藍細菌(SM7)和野生藍細菌(WT)NADPH和ATP的濃度變化,如下表。請回答:

細胞內(nèi)NADPH和ATP的濃度

品系

NADPH(pmol/OD730)

ATP(pmol/OD730)

WT

193.5

39.28

SM7

112.83

62.53

(1)藍細菌的光反應場所是________,當光照較弱時,水解產(chǎn)生的O2主要用于____________

(2)卡爾文循環(huán)是從一個________開始的,循環(huán)后形成的第一個糖是__________。

(3)光反應產(chǎn)物中,能為卡爾文循環(huán)提供氫的能量物質(zhì)是________;據(jù)上表分析,SM7與野生藍細菌(WT)相比,該能量物質(zhì)消耗量________(選填“增加”“減少”或“不變”),結(jié)合圖示可知,造成這一結(jié)果的原因是____________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究早餐質(zhì)量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結(jié)果見下圖。請回答下列問題:

(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是

(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能

(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是 (填序號)。

A<B<C A<C<B A<B=C A=B=C

(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰(填“之前”、 “之后”、 “同時”) ,這是因為 。

(6)胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關。下列物質(zhì)中可被胰島B細胞受體識別的有 (填序號)。

胰淀粉酶 胰高血糖素 促甲狀腺激素 神經(jīng)遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是細胞的能量通貨,是生命活動直接能源物質(zhì),如圖為ATP結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關系式.下列說法不正確的是(

A.圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應向右進行時,圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D.酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中,正確的實驗步驟是(
A.取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類培育的動植物品種數(shù)量十分繁多,如月季品種在我國有1000個左右,這體現(xiàn)了

A. 生境多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 物種多樣性 D. 生態(tài)多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進出細胞的方式,下列說法不正確的是(

A.在圖①a~e過程中,可代表細胞吸收氧氣過程的是b
B.在圖①所示的結(jié)構(gòu)中,與細胞識別功能有關的結(jié)構(gòu)是D
C.與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a或e
D.在圖①中,結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性;功能上具有選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化學物質(zhì)中,不是植物激素的是

A.赤霉素 B細胞分裂素 C胰島素 D乙烯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將家兔紅細胞置于不同濃度的溶液中,水分子的跨膜運輸示意圖如下(箭頭方向表示水分子的進出,箭頭粗細表示水分子出入的多少)。下列敘述正確的是(  )

A. 一段時間后,甲細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 能發(fā)生滲透作用的是甲細胞和丙細胞

C. 光學顯微鏡下觀察到乙細胞有水分子的進出

D. 若將甲、乙和丙細胞同時分別置于蒸餾水中,甲細胞先破裂

查看答案和解析>>

同步練習冊答案