在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,一般用洋蔥根尖而不能用鱗片葉表皮的原因是
A.洋蔥表皮細(xì)胞一般不發(fā)生分裂
B.洋蔥表皮細(xì)胞太小
C.洋蔥表皮細(xì)胞因有紫色液泡而使分裂看不清
D.根尖細(xì)胞較大且呈正方形
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③是翻譯過(guò)程,方向是從a到b | |
B. | 每種氨基酸均可由不止一種tRNA來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | ①②③也能在線粒體、葉綠體及原核細(xì)胞中進(jìn)行 | |
D. | 一條mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合,加快了翻譯的速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中的甲、乙、丙表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中的三個(gè)階段,a是染色體數(shù),b是染色單體數(shù),c是DNA分子數(shù),a、b、c的數(shù)量關(guān)系正確的是
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲、乙、丙
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
打吊針(靜脈注射)時(shí),藥液從進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過(guò)的一般途徑是
A.血漿→組織液→淋巴→病變細(xì)胞
B.組織液→血漿→病變細(xì)胞
C.血漿→組織液→病變細(xì)胞
D.組織液→血漿→組織液→病變細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成能夠體現(xiàn)“不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同”
B.受精卵在自然條件下能形成完整個(gè)體,因此全能性最高
C.細(xì)胞的正;蛲蛔兂蔀樵┗蚴羌(xì)胞癌變的原因
D.多細(xì)胞生物的細(xì)胞普遍衰老會(huì)導(dǎo)致個(gè)體衰老
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖,其中圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖,圖乙示圖甲中圓形框內(nèi)生物的種間關(guān)系,圖丙示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)金字塔。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1) 若圖甲所示的生態(tài)系統(tǒng)能進(jìn)行基本的物質(zhì)循環(huán),至少需要的生物成分是 。
(2) 圖甲中,若①表示某生理過(guò)程,則應(yīng)該是 ;若①〜⑤表示含碳物質(zhì)的量,則可用數(shù)學(xué)表達(dá)式 解釋“溫室效應(yīng)”的成因。
(3) 圖乙中的A突然驟減,一段時(shí)間后,D的數(shù)量將 ;若B與D可以根據(jù)對(duì)方留下的氣味去獵捕或躲避,說(shuō)明信息傳遞具有 的功能。
(4) 若圖丙中的“W”代表能量值,則W1表示 ,W2表示 ;形成圖丙“塔型”的原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的敘述中,正確的是( )
A. 摘除植物的頂芽后,側(cè)芽發(fā)育成側(cè)枝的速度會(huì)因生長(zhǎng)素濃度降低而變慢
B. 莖的背地生長(zhǎng)和根的向地生長(zhǎng)的現(xiàn)象,都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
C. 噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高,由此證明赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
D. 脫落酸能夠通過(guò)調(diào)控細(xì)胞基因組的表達(dá),促進(jìn)果實(shí)的衰老與脫落
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 吞噬細(xì)胞可分布在血液中,參與的免疫為非特異免疫
B. 淋巴細(xì)胞只分布在淋巴液中,參與的免疫為特異性免疫
C. 受抗原刺激的T細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌淋巴因子
D. 漿細(xì)胞分泌的抗體可在免疫細(xì)胞間傳遞信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 液泡 | B. | 高爾基體 | C. | 線粒體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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