下列關(guān)于免疫細胞和免疫活性物質(zhì)的敘述,正確的是( )
A. 吞噬細胞可分布在血液中,參與的免疫為非特異免疫
B. 淋巴細胞只分布在淋巴液中,參與的免疫為特異性免疫
C. 受抗原刺激的T細胞通過胞吐作用分泌淋巴因子
D. 漿細胞分泌的抗體可在免疫細胞間傳遞信息
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全為剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
A. | Ⅰ片段中的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 | |
B. | 通過雜交組合一,可以判斷剛毛為顯性性狀 | |
C. | 減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換的是Ⅰ片段 | |
D. | 通過雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ-1片段 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附中高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察有絲分裂的實驗中,一般用洋蔥根尖而不能用鱗片葉表皮的原因是
A.洋蔥表皮細胞一般不發(fā)生分裂
B.洋蔥表皮細胞太小
C.洋蔥表皮細胞因有紫色液泡而使分裂看不清
D.根尖細胞較大且呈正方形
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)可存在相同的( )
A. 作用途徑 B. 反應(yīng)速度 C. 作用時間 D.靶器官、靶細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞,下列說法不正確的是( )
A. 信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系
B. 孔雀開屏屬于行為信息
C. 信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物個體的生命活動和種群的繁衍活動
D. 利用性外激素擾亂有害昆蟲的正常交配,屬于化學(xué)防治
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列試劑可用于血紅蛋白釋放的是( )
①0.9%的生理鹽水 ②甲苯 ③磷酸緩沖液 ④蒸餾水 ⑤梓檬酸鈉
A.①③ B.①④ C.④⑤ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北沙市高二下第六次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在將樣品稀釋涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基之前,通常要進行選擇培養(yǎng),其目的是( )
A. 分離纖維素分解菌
B. 加快纖維素分解菌的生長速度
C. 使纖維素分解菌均勻地分布在稀釋液中
D. 增加纖維素分解菌的密度,以確保能夠從樣品中分離到所需要的微生物
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能在宿主細胞中復(fù)制并保存 | B. | 具有多個限制酶切點 | ||
C. | 具有標記基因 | D. | 是環(huán)狀DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種細胞器以相同的方式增大膜面積,②③均具有光合色素 | |
B. | ①③均具有ATP合成酶,且酶與底物結(jié)合時不改變形狀 | |
C. | ②具有運輸三碳糖磷酸的載體蛋白,②所代表的細胞器中不合成蔗糖 | |
D. | ①所代表的細胞器能完成生理過程:C6H12O6+6H2O+6O2 $\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量 |
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