A. | 細(xì)胞一直在細(xì)胞懸液中分裂生長(zhǎng) | |
B. | 有少部分細(xì)胞可能在培養(yǎng)條件下無(wú)限的傳代下去 | |
C. | 有部分細(xì)胞核型會(huì)發(fā)生變化 | |
D. | 個(gè)別細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因突變 |
分析 原代培養(yǎng):從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞.初次培養(yǎng)稱為原代細(xì)胞培養(yǎng).傳代培養(yǎng):將原代細(xì)胞從培養(yǎng)瓶中取出,配制成細(xì)胞懸浮液,分裝到兩個(gè)或兩個(gè)以上的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng),稱為傳代培養(yǎng).
細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞株.
細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱為細(xì)胞系.
解答 解:A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,懸液中的細(xì)胞會(huì)很快貼附在瓶壁上,而且存在接觸抑制,A錯(cuò)誤;
B、有少部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可在培養(yǎng)條件下無(wú)限的傳代下去,B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,有部分細(xì)胞核型會(huì)發(fā)生變化,C正確;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,個(gè)別細(xì)胞會(huì)發(fā)生基因突變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及條件,掌握幾個(gè)關(guān)鍵名詞,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)能保持相對(duì)穩(wěn)定是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 | |
B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),可抵抗任何干擾 | |
C. | 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性很低 | |
D. | 不同的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有香豌豆基因型為A__B__時(shí),才能開(kāi)紫花 | |
B. | 基因型為aaBb的香豌豆植株不能合成中間物質(zhì),所以開(kāi)白花 | |
C. | 基因型為Aabb與aaBb的香豌豆雜交,后代表現(xiàn)型的比例為1:1:1 | |
D. | 基因型為AaBb的香豌豆自花傳粉,后代表現(xiàn)型比例9:4:3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 4 種 | C. | 6 種 | D. | 8 種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV | |
B. | 含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織、玉米組織 | |
C. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌 | |
D. | 既含有DNA又含有RNA的樣品是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)期末)某種耐鹽植物細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白Q,能將Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,從而防止高濃度Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的高濃度Na+會(huì)降低酶的活性
B.液泡吸收Na+體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性
C.Na+和水分子進(jìn)出液泡都不需要載體
D.載體蛋白Q數(shù)量增多有助于提高植物的耐鹽性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•樂(lè)山期末)如圖示細(xì)胞呼吸過(guò)程.請(qǐng)回答下列問(wèn)題(請(qǐng)以圖中或表中字母填空):
(1)需要O2參與的階段是 ,產(chǎn)生〔H〕最多的階段是 ,消耗〔H〕的階段是 ,釋放能量最多的階段是 ,消耗水的階段是 .
(2)在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),人體骨胳肌細(xì)胞生成ATP的階段有 .
編號(hào) 加入物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線 粒 體 | 酵 母 菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | ﹣ | + | ﹣ | + | + | + |
丙酮酸 | + | ﹣ | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
氧 氣 | + | ﹣ | + | ﹣ | + | ﹣ |
(3)將酵母菌破碎并差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn).(A~F為試管編號(hào),“+”表示加入了適量的該物質(zhì),“﹣”表示未加入該物質(zhì))能產(chǎn)生CO2和H2O的試管編號(hào)有 ,能產(chǎn)生酒精的試管編號(hào)有 .根據(jù)試管編號(hào) 的試驗(yàn)結(jié)果,可以判斷出酵母菌無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列,基因的前端有起始密碼子,末端有終止密碼子 | |
B. | 基因能夠通過(guò)表達(dá)實(shí)現(xiàn)遺傳信息在親代和子代之間的傳遞 | |
C. | 基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成,間接控制生物性狀 | |
D. | 通過(guò)控制酶的合成從而間接控制性狀,是基因控制性狀的途徑之一 |
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