13．表是海水和某種海洋植物細(xì)胞液的離子濃度對(duì)照表（單位：mol/L）．K+和Cl-通過(guò)細(xì)胞膜的方式是（　�。�
被測(cè)物質(zhì)K+Cl-
海水0.010.50
細(xì)胞液0.500.04
A．主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散B．自由擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
C．主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸D．自由擴(kuò)散、自由擴(kuò)散

分析 分析表格中的數(shù)據(jù)可知，鉀離子海水中濃度低，細(xì)胞液濃度高，則鉀離子由海水進(jìn)入細(xì)胞；氯離子海水中濃度高，細(xì)胞液濃度低，則氯離子由細(xì)胞進(jìn)入海水，這說(shuō)明植物細(xì)胞膜對(duì)離子的通過(guò)具有選擇透過(guò)性．

解答 解：分析表格數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞液中K+的濃度遠(yuǎn)高于海水，CI-的濃度遠(yuǎn)低于海水，說(shuō)明植物細(xì)胞從海水中吸收K+并向海水排出CI-，即鉀離子和氯離子都是低濃度流向高濃度（逆濃度梯度運(yùn)輸），因此運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑攸c(diǎn)考查學(xué)生識(shí)圖能力及分析表格中數(shù)據(jù)的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于酶的曲線圖的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．
圖所示的酶可代表唾液淀粉酶，低溫時(shí)酶并未失活
B．
圖所示的酶可代表胰蛋白酶，PH過(guò)高或過(guò)低時(shí)酶失活
C．
圖中隨著底物增加，酶的活性增強(qiáng)，反應(yīng)速率增大
D．
圖中P點(diǎn)增加酶的量不會(huì)改變最終產(chǎn)物的量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示基因控制胰島素合成過(guò)程的示意圖．請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替排列構(gòu)成．
（2）若該圖表示以甲（甲或乙）鏈為模板合成丙鏈，則該過(guò)程稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過(guò)程的酶主要是RNA聚合酶．
（3）若甲鏈和丙鏈共含有200個(gè)堿基，且A：T：G：C=2：1：3：3，則含堿基U20個(gè)．
（4）圖示X結(jié)構(gòu)中完成的是翻譯過(guò)程，圖中甘氨酸的密碼子是GGC．控制該蛋白合成的基因中，決定…甘氨酸--異亮氨酸--纈氨酸--谷氨酸--…的模板鏈?zhǔn)菆D中的甲鏈．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠-吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（3）填寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次P（氨基酸）→多肽→Ⅳ（蛋白質(zhì)）．
（4）Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者決定后者．
（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是水．
細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的Ⅱ和Ⅳ構(gòu)成（填字母代號(hào)）．
（6）相同質(zhì)量的脂肪和Ⅰ徹底氧化分解，耗氧量較多的是脂肪．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立和完善的描述正確的是（　　）
A．1665年，英國(guó)科學(xué)家虎克觀察了活細(xì)胞
B．17世紀(jì)，荷蘭磨鏡技師列文虎克觀察了植物的木栓組織，并命名細(xì)胞
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺
D．1858年，施萊登的朋友耐格里總結(jié)出：“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．蝴蝶的體色，黃色（C）對(duì)白色（c）為顯性，而雌的不管是什么基因型都是白色的，棒型觸角沒(méi)有性別限制，雌和雄都可以有棒型觸角（a）和正常類型（A）．據(jù)下面雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果推導(dǎo)親本的基因型是（親本：白、棒（父本）×白、正常（母本）雄子代：都是黃、正常雌子代：都是白、正常）（　�。�
A．Ccaa（父）×CcAa（母）B．ccAa（父）×CcAa（母）C．ccAA（父）×CCaa（母）D．ccaa（父）×CCAA（母）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)某植物的胚芽鞘尖端進(jìn)行如下圖所示的處理，胚芽鞘中數(shù)據(jù)是一定時(shí)間后所測(cè)得的胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的3H-IAA百分比含量。此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是（ ）

A．單側(cè)光能引起IAA的極性運(yùn)輸

B．IAA可以從背光側(cè)橫向轉(zhuǎn)移到向光側(cè)

C．IAA橫向運(yùn)輸?shù)姆绞胶芸赡苁亲杂蓴U(kuò)散

D．IAA通過(guò)韌皮部進(jìn)行運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西懷仁一中高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中屬于原核生物的是丙和丁，其遺傳物質(zhì)主要的是DNA;能進(jìn)行光合作用的是甲和丁

B．甲細(xì)胞發(fā)生水光解的場(chǎng)所是葉綠體

C．與乙細(xì)胞相比，甲細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是葉綠體；在遺傳物質(zhì)傳遞中，丙和丁細(xì)胞中的基因不遵循孟德爾遺傳定律

D．用纖維素酶和果膠酶處理甲細(xì)胞，可獲得分離的原生質(zhì)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷A卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物向性運(yùn)動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A．莖與根對(duì)重力刺激的反應(yīng)不同是因?yàn)樗鼈儗?duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

B．生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸與單側(cè)光照無(wú)關(guān)

C．莖的向性運(yùn)動(dòng)能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的兩重性作用特點(diǎn)

D．失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根喪失了向地生長(zhǎng)的特性

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