13. 下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有染色體數(shù)目一定相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


16、下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA復(fù)制次數(shù)和細(xì)胞分裂次數(shù)的說(shuō)法正確的是

A．有絲分裂過(guò)程中DNA復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

B．有絲分裂過(guò)程中DNA復(fù)制兩次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

C．減數(shù)分裂過(guò)程中DNA復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

D．減數(shù)分裂過(guò)程中DNA復(fù)制兩次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18．用純合子果蠅作為親本研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)中屬于顯性性狀的是灰身、紅眼

B．體色和眼色的遺傳符合自由組合定律

C．若組合②的F1隨機(jī)交配,則F2中黑身白眼的概率為1/8

D．若組合①的F1隨機(jī)交配，則F2雄蠅中灰身白眼的概率為3/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1.下列屬于相對(duì)性狀的是 (   )

A．人的身高與體重  B．兔的長(zhǎng)毛與短毛  C．貓的白毛與藍(lán)眼  D．棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


8. 小麥的抗�。═）對(duì)不抗�。╰）是顯性。兩株抗病小麥雜交，后代中有一株不抗病，其余未知。這個(gè)雜交組合可能的基因型是（    ） 

A.TT×TT        B.TT×Tt     C.Tt×Tt     D.Tt×tt

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


18. 將細(xì)菌的遺傳物質(zhì)徹底水解，得到的產(chǎn)物是（   ）

A. 脫氧核苷酸                B. 核糖核苷酸

C. 核糖、堿基和磷酸          D. 脫氧核糖、堿基和磷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25. 假說(shuō)—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程的是 (     )

A．生物的性狀是由遺傳因子決定的

B．由F2出現(xiàn)了“3︰1”推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子彼此分離

C．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀比接近1︰1

D．若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離，則F2中三種基因型個(gè)體比接近1︰2︰1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


13. 下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有染色體數(shù)目一定相同

D．若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25．下圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，據(jù)圖分析以下敘述不正確的是(　　)

A．乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等

B．丁期的母細(xì)胞有4條染色體

C．甲期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體

D．丙期是觀察辨認(rèn)染色體形態(tài)數(shù)目的最佳時(shí)期

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