A. | ④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ③④⑥ | D. | ④⑥ |
分析 1、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞中才能繁殖后代.
2、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.
3、分泌蛋白的形成過(guò)程中,核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)要對(duì)該蛋白進(jìn)行加工、運(yùn)輸,高爾基體要對(duì)該蛋白進(jìn)行進(jìn)一步的加工和分泌,全過(guò)程中需要線粒體供能.
解答 解:①病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能進(jìn)行分裂繁殖,①錯(cuò)誤;
②哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)無(wú)核糖體,②錯(cuò)誤;
③劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞消耗ATP的速率和合成速率處于動(dòng)態(tài)平衡,③錯(cuò)誤;
④細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的功能主要有識(shí)別、運(yùn)輸、催化等,④正確;
⑤人精原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生精子過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,但細(xì)胞分裂兩次,但中心體復(fù)制兩次,⑤錯(cuò)誤;
⑥漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,故比記憶細(xì)胞含較多內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,⑥正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查病毒、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各敘說(shuō).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ③④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度超過(guò)40℃時(shí)甲的氧氣釋放量下降 | |
B. | 溫度為55℃時(shí)乙不能積累有機(jī)物 | |
C. | 在48℃時(shí)甲的光合速率為0,表明甲死亡 | |
D. | 乙比甲更耐高溫,因?yàn)橐业墓夂纤俾屎秃粑俾示谳^高溫度下才開(kāi)始下降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA與RNA中的堿基不完全相同 | B. | 組成核酸和蛋白質(zhì)的元素種類相同 | ||
C. | 核酸只存在于細(xì)胞質(zhì)中 | D. | DNA和RNA中的五碳糖相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬季流感襲來(lái),醫(yī)生一般給年老體弱者采用方法②來(lái)使其獲得免疫能力 | |
B. | 以上兩種方法都能使先天性無(wú)胸腺患者獲得對(duì)天花的免疫力 | |
C. | 采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 | |
D. | 醫(yī)學(xué)上可以采用方法①治療SARS的重癥患者 |
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