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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 ②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉 ③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 ④科學(xué)工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素 ⑤將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中
A.①②⑤ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)在人們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了分子水平上遺傳物質(zhì)的人工重組,下列實(shí)例中屬于分子水平上人工重組基因的是( )
A.利用雜交技術(shù)培育出新的高品質(zhì)水稻品種
B.科學(xué)工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素
C.能產(chǎn)生抗體的小鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓細(xì)胞的融合
D.將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素所使用的技術(shù)是( )
A.細(xì)胞融合技術(shù) B.酶工程技術(shù)
C.基因轉(zhuǎn)移技術(shù) D.組織細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 ②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉 ③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 ④科學(xué)工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素 ⑤將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中
A.①②⑤ | B.①②④⑤ | C.②④⑤ | D.①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江蘇淮安漣水縣第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列高科技成果中,根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是
①我國(guó)科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻 ②我國(guó)科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi),培育出抗蟲(chóng)棉 ③我國(guó)科學(xué)家通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒 ④科學(xué)工作者將豬的胰島素轉(zhuǎn)變成人的胰島素 ⑤將人的α-抗胰蛋白酶基因?qū)氲窖虻腄NA分子中
A.①②⑤ B.①②④⑤ C.②④⑤ D.①②③④⑤
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