4．細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

分析 此題主要考查細(xì)胞核的主要功能．細(xì)胞核功能：是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：細(xì)胞核含有DNA，是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．
故答案為：
遺傳信息             細(xì)胞代謝

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查細(xì)胞核的主要功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，較為基礎(chǔ)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)該過(guò)程出現(xiàn)異常，下圖是其發(fā)病機(jī)理示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

B．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除

C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征

D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合概率增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機(jī)體正常生命活動(dòng)的必要條件,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境保持相對(duì)穩(wěn)定有利于機(jī)體適應(yīng)外界環(huán)境的變化

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

C．維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性

D．內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，有些人喝了一點(diǎn)點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，因缺乏分解酒精的酶，酒量�。挥腥撕攘撕芏酁�，臉色卻沒有多少改變，我們稱為“白臉人”．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下，請(qǐng)回答：

（1）有的“紅臉人”兩種酶都沒有，其基因型是aaBB或aaBb；有的“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，飲酒后血液中乙醛含量相對(duì)較高，毛細(xì)胞血管擴(kuò)張而引起臉紅．此時(shí)面部皮膚的散熱將會(huì)增加，由此說(shuō)明基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制新陳代謝，進(jìn)而控制生物的性狀．
（2）若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后，其中一條母鏈上的G會(huì)被A所替代，而另一條鏈正常，則該基因連續(xù)復(fù)制2次后，可得到2個(gè)突變型乙醛脫氫酶基因．
（3）對(duì)某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)人群中缺少ADH的概率為81%，有一對(duì)夫妻體內(nèi)都含有ADH，但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH，這對(duì)夫妻生下一個(gè)不能合ADH孩子的概率為$\frac{9}{38}$．
（4）經(jīng)常酗酒的夫婦生下21三體綜合征患兒的概率將增大．若21號(hào)染色體上具有一對(duì)等位基因D和d，某21三體綜合征患兒的基因型為Ddd，其父親基因型為DD，母親基因型為Dd，則該患兒形成與雙親中的母親有關(guān)，因?yàn)槠湓谛纬缮臣?xì)胞過(guò)程中減數(shù)第二次分裂異常．為了有效預(yù)防21三體綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施有不酗酒、適齡生育、產(chǎn)前診斷或羊水檢查（至少2點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）[3]染色質(zhì) 主要由蛋白質(zhì)及DNA 一起組成，前者是通過(guò)[2]（填序號(hào)）進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi)．
（2）圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通，使細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核內(nèi)的聯(lián)系更為緊密．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．世界上首例瘋牛病是1996年在英國(guó)發(fā)現(xiàn)的，并由此蔓延．研究表明，人類的克羅伊茨茀爾特一雅各布�。╒CJD）與瘋牛病一樣，病原體（朊病毒）是一種能致病的蛋白質(zhì)，而不含有核酸，美國(guó)生物學(xué)家普魯辛鈉因?yàn)樵谘芯侩貌《局凶鞒龅淖吭截暙I(xiàn)而獲得1997年度諾貝爾醫(yī)學(xué)生理學(xué)獎(jiǎng)．朊病毒有兩種構(gòu)象，正常型（PrPc）和致病性（PrPsc），PrPsc可脅迫PrPc轉(zhuǎn)化為PrPsc，實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制，并產(chǎn)生病理效應(yīng)．下列有關(guān)瘋牛病及朊病毒的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．禁止將哺乳動(dòng)物的蛋白質(zhì)（如骨粉）等作動(dòng)物的飼料，可有效預(yù)防“瘋牛病”的傳播
B．病毒由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成，而朊病毒沒有核酸，只有蛋白質(zhì)
C．朊病毒不屬于生物，因?yàn)樗痪哂屑?xì)胞結(jié)構(gòu)
D．要?dú)玑t(yī)療器械上的朊病毒，可先用NaOH溶液浸泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各項(xiàng)中的兩類細(xì)胞染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（　�。�
A．蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞B．人的胰島B細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞
C．小鼠的骨髓瘤細(xì)胞與造血干細(xì)胞D．牛的精原細(xì)胞與精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知番茄的紅果（Y）對(duì)黃果（y）為顯性，二室（M）對(duì)多室（m）為顯性，控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖I過(guò)程由番茄韌皮細(xì)胞形成幼苗A的過(guò)程要經(jīng)過(guò)脫分化形成愈傷組織，再分化形成幼苗，該過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（2）植物組織培養(yǎng)除了需要提供一定的營(yíng)養(yǎng)、植物激素（生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素等）、溫度和光照外，還必須在無(wú)菌的條件下培養(yǎng)．
（3）用紅果多室（Yymm）番茄株的花粉進(jìn)行II、Ⅲ有關(guān)實(shí)驗(yàn)，則II過(guò)程，從花粉形成幼苗B所進(jìn)行的細(xì)胞分裂方式是有絲分裂．植物體C的基因型有YYmm或Yymm或yymm．
（4）圖Ⅲ、Ⅳ過(guò)程中需要去除細(xì)胞壁，此時(shí)要用到的酶是纖維素酶和果膠酶．
（5）在圖中Ⅳ過(guò)程中，通常植物體D能表現(xiàn)出兩個(gè)親本的遺傳性狀，根本原因是具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)．
（6）為了獲得脫毒植株，外植體往往取自植物的花芽、葉芽等處的分生組織，其原因是植物的花芽、葉芽等處的分生組織病毒極少，常被用于獲得脫毒植株．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案