新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量,可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質被吸收到血液中的方式分別是( )
A.主動運輸、主動運輸 B.胞吞、主動運輸
C.主動運輸、胞吞 D.被動運輸、主動運輸
科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題6光合作用(解析版) 題型:選擇題
某研究組獲得了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是( )
A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條
B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條
C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條
D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響,圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中錯誤的是( )
A.圖甲中T0表示淀粉酶催化反應的最適溫度
B.圖甲中Ta和Tb對酶活性的影響有區(qū)別
C.圖乙中溫度超過Tb時,酶的活性達到最大
D.圖乙中A點可能對應圖甲中的溫度為T0
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
水稻細胞內合成的某物質,能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質( )
A.在4 ℃條件下易變性B.只含有C、H
C.也能催化淀粉合成D.含有羧基
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題4酶(解析版) 題型:選擇題
關于酶的敘述,錯誤的是( )
A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
B.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質出入細胞的方式(解析版) 題型:選擇題
關于哺乳動物紅細胞和血紅蛋白的敘述,錯誤的是( )
A.機體缺鐵時,血紅蛋白的合成量會減少
B.成熟紅細胞中沒有血紅蛋白mRNA的合成
C.血漿中的氧和Na+通過主動運輸進入紅細胞
D.血紅蛋白基因突變可導致鐮刀型細胞貧血癥
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題3物質出入細胞的方式(解析版) 題型:綜合題
下圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖。請根據甲、乙、丙三圖回答下列問題:(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),圖乙是圖甲發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態(tài))
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件:
① ;
② 。
(2)比較圖甲中①和②處溶液濃度的大小:① (填“大于”、“小于”、“等于”)②。
(3)圖丙中⑦為 ,其在滲透系統(tǒng)中的作用相當于圖甲中的 。
(4)圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者相比其本質的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有 性,細胞膜的這一特性與其膜上 有關。
(5)若把根毛細胞放在質量分數為30%的蔗糖溶液中,它會出現什么變化? 。若把根毛細胞放在質量分數為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間可能會發(fā)生什么變化? 。
(6)鹽堿地中的植物常出現萎蔫現象,其原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題2細胞的結構和功能(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞結構模式圖,下列敘述錯誤的是( )
A.H5N1病毒無圖示任何結構,但其體內也存在遺傳物質
B.大腸桿菌和酵母菌的體內都沒有核膜包圍的細胞核
C.硝化細菌細胞不含⑥,但能夠進行有氧呼吸
D.藍藻細胞不含⑦,但能夠進行光合作用
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科目:高中生物 來源:2015屆高三生物一輪總復習備課資源包:專題2細胞的結構和功能(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核細胞生物膜的敘述,正確的是( )
A.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B.構成膜的脂質主要是磷脂、脂肪和膽固醇
C.有氧呼吸及光合作用產生ATP均在膜上進行
D.核糖體、內質網、高爾基體的膜都參與蛋白質的合成與運輸
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