【題目】下列選項(xiàng)中，屬于最基本的生命系統(tǒng)的是

A. 蛋白質(zhì)分子 B. 大腸桿菌 C. 病毒 D. 蛙

【答案】B

【解析】本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生識(shí)記由簡單到復(fù)雜的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，并能相關(guān)的分析和判斷。

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，一個(gè)大腸桿菌是一個(gè)細(xì)胞，因此大腸桿菌屬于最基本的生命系統(tǒng)，B正確；蛋白質(zhì)分子和病毒都比細(xì)胞小，都不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，AC錯(cuò)誤；蛙是兩棲動(dòng)物，一個(gè)青蛙屬于生命系統(tǒng)的個(gè)體層次，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是當(dāng)A接受一定強(qiáng)度刺激后引起F收縮過程示意圖．圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請回答：
（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是 ． 結(jié)構(gòu)②的名稱是 ．
（2）神經(jīng)纖維B在A中的細(xì)小分枝叫做 ． 用針刺A時(shí)，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為 ， 針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是 ．
（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈 ．
（4）如果在圖2中①和②的間隙處注射乙酰膽堿，②處發(fā)生的變化是（興奮、抑制），原因是乙酰膽堿引起結(jié)構(gòu)②的變化．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測量某種陽生花卉光合速率的密閉裝置。已知有三套完全相同的該裝置，裝置a置于適宜光照、25℃條件下，裝置b置于自然環(huán)境下，裝置c置于黑暗、25℃條件下，同時(shí)將生理狀況一致的三盆植物分別置于三種環(huán)境的裝置中，起始液滴對應(yīng)的數(shù)據(jù)均為零，氧傳感器(測定裝置內(nèi)的氧含量）數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)均為E。測量數(shù)據(jù)的時(shí)間適宜且三套裝置同時(shí)測量，并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。回答以下問題：

（1）裝置a的液滴__________(選填“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”)，測量數(shù)據(jù)可反映出___________的大小。

（2）影響裝置b光合速率的外界因素有_____________。

（3）裝置c中植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的場所有________，該裝置可用于測量____________。

（4）適宜時(shí)間后，裝置a與裝置c刻度尺上反映的數(shù)據(jù)分別為M、N，數(shù)據(jù)顯示屏上的數(shù)據(jù)分別是P、Q，利用這兩套裝置測量該花卉的總光合速率時(shí)，下列可用的數(shù)據(jù)有____________。

①M(fèi)-N ②M+N ③P-Q ④P+Q ⑤P-Q-2E ⑥P+Q-2E

（5）利用該裝置探究光照強(qiáng)度對該花卉光合速率的影響時(shí)，無關(guān)變量有_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于核糖體、染色體和ATP，下列說法正確的是

A. ATP中的“A”代表腺嘌呤，而“T”則代表胸腺嘧啶

B. 培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，用含32P的磷酸鹽做原料，這三種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中均出現(xiàn)放射性

C. 他們含有的元素種類完全不同

D. 這三種物質(zhì)和結(jié)構(gòu)都參與所有生物的蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B，圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）該過程進(jìn)行的場所是 ， 圖B，圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過程 ， ．
（2）圖C細(xì)胞的名稱為 ， 圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 ．
（3）若該動(dòng)物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極的基因是 ， 圖B細(xì)胞中有染色體組個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A. 利用平板劃線法對土壤細(xì)菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

B. 氨基酸與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍必須使用一定濃度秋水仙素處理

D. 制作腐乳時(shí)，加鹽腌制可使豆腐塊變硬且能抵制雜菌生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1859年，達(dá)爾文出版了《物種起源》，揭示了生物起源的基本規(guī)律，使進(jìn)化論思想更具系統(tǒng)性，在西方社會(huì)引起了巨大轟動(dòng)。這主要是因?yàn)椤段锓N起源》（ ）

A. 提出了全新的進(jìn)化思想 B. 揭示了社會(huì)發(fā)展的真相

C. 提出人由猿猴進(jìn)化而來 D. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域大論戰(zhàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)快速牽拉骨骼肌時(shí)，會(huì)在d處記錄到電位變化過程．據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.感受器位于骨骼肌中
B.d處位于傳出神經(jīng)上
C.從a到d構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧
D.牽拉骨骼肌時(shí)，c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是（ ）

A.a
B.b
C.c
D.d

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