15.赤潮過(guò)后往往引起大量的魚(yú)、蝦、貝類(lèi)等生物大量死亡,其原因可能不包括(  )
A.赤潮大面積發(fā)生后,耗去了海水中大量的溶解氧,使海水大面積處于缺氧狀態(tài)
B.赤潮生物能分泌大量的毒素
C.赤潮生物黏附在魚(yú)鰓及濾食性貝類(lèi)的鰓片上,阻礙了它們的呼吸
D.赤潮生物大量寄生在魚(yú)、蝦、貝類(lèi)等生物體內(nèi)

分析 赤潮又稱(chēng)紅潮或有害藻水華,通常是指海洋微藻、細(xì)菌和原生動(dòng)物在海水中過(guò)度增殖或聚集致使海水變色的一種現(xiàn)象. 赤潮不一定都是紅色的,發(fā)生赤潮時(shí),海水除了會(huì)變成紅色,還能變成桔紅色、黃色、綠色、褐色.
赤潮是一種自然生態(tài)現(xiàn)象,有些赤潮藻能產(chǎn)生毒素,毒素在貝類(lèi)和魚(yú)體內(nèi)累積,人食用時(shí)中毒,嚴(yán)重的能導(dǎo)致死亡;還有些赤潮藻對(duì)人類(lèi)不構(gòu)成威脅,但能產(chǎn)生毒素危害魚(yú)類(lèi)等海洋生物;另外一些赤潮藻雖然無(wú)毒,但能對(duì)魚(yú)鰓造成堵塞或機(jī)械損傷,還可能由于死亡時(shí)大量耗氧而使魚(yú)窒息.
引發(fā)赤潮的生物有很多種,其中海洋浮游微藻是引發(fā)赤潮的主要生物,在四千多種海洋浮游微藻中有260多種能形成赤潮,其中有70多種能產(chǎn)生毒素.

解答 解:A、赤潮大面積發(fā)生后,耗去了海水中大量的溶解氧,使海水大面積處于缺氧狀態(tài),A正確;
B、赤潮是一種自然生態(tài)現(xiàn)象,有些赤潮藻能產(chǎn)生毒素,毒素在貝類(lèi)和魚(yú)體內(nèi)累積,使魚(yú)蝦大量死亡,B正確;
C、赤潮生物也能粘附在魚(yú)鰓及濾食性貝類(lèi)的鰓片上,阻礙了其呼吸,C正確;
D、赤潮生物生活在海水中,一般不是寄生生活,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題以赤潮為素材,考查全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題,要求考生識(shí)記全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題及這些生態(tài)問(wèn)題形成的主要原因和產(chǎn)生的危害;識(shí)記富營(yíng)養(yǎng)化的概念,明確赤潮或水華現(xiàn)象的原因是水體中N、P含量增高,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

各種植物激素都會(huì)對(duì)植物的生命活動(dòng)起到一定的調(diào)節(jié)作用,分析下列各植物激素的作用中,不正確的是

A.細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度

B.乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛,加速果實(shí)成熟

C.生長(zhǎng)素能培育三倍體,從而形成無(wú)子果實(shí)

D.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),能解除抑制激素的作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A型(甲型)流感病毒,病毒極小,直徑約100納米,在冬季流行。 A型病毒表面密布兩種武器,血細(xì)胞凝集素(H)和神經(jīng)氨酸苷酶(N)兩種蛋白質(zhì)。其中,H有16個(gè)亞型,N有9個(gè)亞型。二者組合不同,病毒的毒性和傳播速度也不相同,A型病毒可以從野生動(dòng)物傳給家禽,家禽攜帶的病毒如果發(fā)生基因變異,可獲得在人群中傳染的能力。1997年在香港、2003年在荷蘭、2005年在越南和泰國(guó)都出現(xiàn)了人類(lèi)感染H5N1型禽流感病毒死亡的病例。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.H5N1禽流感病毒能獨(dú)立生活和復(fù)制

B.禽流感病原體中DNA和RNA不能同時(shí)存在

C.從理論上說(shuō),A型流感病毒可以有144種類(lèi)型

D.禽流感病原體中不含有細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某二倍體植物寬葉(A)對(duì)窄葉(a)為顯性,高莖(B)對(duì)矮莖(b)為顯性,紅花(D)對(duì)白花(d)為顯性.基因A、a與基因D、d在2號(hào)染色體上,基因B、b在4號(hào)染色體上.若不考慮交叉互換,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.基因型為AaBb的個(gè)體自交,后代自交性狀不分離的植株占$\frac{1}{4}$
B.對(duì)基因型為AaBbDd植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),可獲得8種不同表現(xiàn)型的單倍體植株
C.某植株體細(xì)胞多了一條4號(hào)染色體,其減數(shù)分裂仍可產(chǎn)生正常的配子
D.基因型為AaDd的個(gè)體自交,后代可能出現(xiàn)3種表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)特異性免疫應(yīng)答的敘述正確的是( 。
A.B細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞能使靶細(xì)胞裂解
B.輔助性T細(xì)胞接受刺激后能釋放多種蛋白質(zhì)
C.巨噬細(xì)胞接受刺激后增殖分化出效應(yīng)細(xì)胞群和記憶細(xì)胞群
D.細(xì)胞毒性T細(xì)胞吞噬入侵的病原體后產(chǎn)生抗原-MHC復(fù)合體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖是一細(xì)胞的模式圖.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.能進(jìn)行暗反應(yīng)的細(xì)胞B.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞
C.有核仁的細(xì)胞D.有果膠的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.注射R型菌后,小鼠不死亡
B.注射S型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌
C.注射R型菌及熱處理的S型菌后,小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌
D.該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的轉(zhuǎn)化因子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.為探究滲透實(shí)驗(yàn)中影響蔗糖溶液液面上升高度的因素,某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取五組滲透裝置(所用半透膜為相同面積的同種半透膜),漏斗內(nèi)注入不同濃度的蔗糖溶液,分別插入盛有清水的燒杯中,每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升高度.
實(shí)驗(yàn)二:取五組滲透裝置,漏斗分別用不同面積的半透膜封好,將盛有相同濃度蔗糖溶液的漏斗分別插入盛有清水的燒杯中,每隔5分鐘記錄漏斗中液面上升高度.
兩組實(shí)驗(yàn)中經(jīng)測(cè)量后記錄的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)一



濃度(g/mL)
高度(mm)
時(shí)間
0.10.20.30.40.5
5min246810
10min3691215
15min47111518
20min47111518
實(shí)驗(yàn)二



濃度(g/mL)
高度(mm)
時(shí)間
12345
5min1012141618
10min1516171818
15min1818181818
20min1818181818
請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二分別探究的是蔗糖溶液濃度和半透膜面積對(duì)滲透裝置中漏斗液面上升高度的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)二中所用蔗糖溶液的濃度最好是0.5g/mL.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè):影響蔗糖溶液液面上升高度的因素是蔗糖溶液濃度,而實(shí)驗(yàn)中探究的另一因素影響的是液面上升的速率.
(4)實(shí)驗(yàn)二的測(cè)量與記錄過(guò)程存在不足之處,在5min記錄的數(shù)值有的已達(dá)到最大,應(yīng)如何改進(jìn)?縮短記錄的間隔時(shí)間.
(5)如果不用蔗糖溶液,而改用NaCl溶液做實(shí)驗(yàn),與上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不會(huì)大致相同,為什么?結(jié)果不會(huì)相同,原因是鈉離子和氯離子可以通過(guò)半透膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下圖為基因型為Aa的生物自交產(chǎn)生后代的過(guò)程,基因的分離定律發(fā)生于( 。
Aa$\stackrel{①}{→}$1A:1a$\stackrel{②}{→}$配子間的4種結(jié)合方式$\stackrel{③}{→}$子代中3種基因型、2種表現(xiàn)型.
A.B.C.D.①②

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