在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由

A．軸突→樹突→細(xì)胞體 B．軸突→細(xì)胞體→樹突

C．樹突→細(xì)胞體→軸突 D．細(xì)胞體→樹突→軸突

D

【解析】

試題分析：在反射弧中興奮可以由突觸前膜傳遞到突觸后膜，突觸后膜可以是樹突膜或胞體膜，即可以由軸突到樹突再到細(xì)胞體，也可以到細(xì)胞體在到樹突，故A、B正確。在同一個神經(jīng)元上可以由樹突到細(xì)胞體再到軸突，故C正確。但不會有細(xì)胞體到樹突再到軸突，故D錯誤。

考點：本題考查興奮傳遞相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）人類禿頂基因位于常染色體上，但表達(dá)受性別影響，基因型與性狀的關(guān)系如下表。某家庭有關(guān)禿頂（相關(guān)基因用A、a表示）和紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）的遺傳系譜下圖。請回答下列問題：

基因型

AA

Aa

aa

表現(xiàn)型

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

（1）圖中Ⅱ-1與Ⅱ-2的基因型分別是__________、__________。

（2）Ⅲ-1患禿頂?shù)母怕适莀_________，同時患禿頂和紅綠色盲的概率是___________。

（3）若Ⅱ-1與Ⅱ-2再生一個小孩，為降低發(fā)病風(fēng)險，你會建議他們生___________孩；為確保子代表現(xiàn)型正常，懷孕后還應(yīng)進(jìn)行____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關(guān)。合理的推測是：雄性激素通過_________方式進(jìn)入靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合后會抑制________ (填A(yù)或a) 基因的表達(dá)。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)血液流經(jīng)下圖所示的組織后，下列關(guān)于毛細(xì)血管A、B兩端成分發(fā)生變化的敘述正確的是

A．若該組織為大腦細(xì)胞，運動時毛細(xì)血管A端的氧氣濃度低于B端

B．若該組織細(xì)胞為肝細(xì)胞，飯后毛細(xì)血管A端的血糖濃度低于B端

C．若該組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，寒冷時毛細(xì)血管A端的TSH濃度低于B端

D．若該組織為胰島A細(xì)胞，饑餓時毛細(xì)血管B端的胰高血糖素濃度低于A端

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶30個，該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制四次。其結(jié)果可能是

A．含有15N的DNA分子占1/8

B．含有14N的DNA分子占7/8

C．消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸300個

D．該DNA分子中的脫氧核苷酸排列順序最多有2100種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若支配膝跳反射的傳入神經(jīng)受破壞，則用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶

A.有感覺，小腿能抬起

B.有感覺，小腿不能抬起

C.無感覺，小腿能抬起

D.無感覺，小腿不能抬起

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（4分）豌豆種子的子葉顏色有黃色和綠色,由等位基因Y、y控制,種子形狀有圓粒和皺粒,由等位基因R、r控制,且這兩對等位基因獨立遺傳。某科技小組同學(xué)按照孟德爾的豌豆遺傳實驗方法,進(jìn)行了兩組雜交實驗,結(jié)果統(tǒng)計如下：

（1）通過________組實驗結(jié)果可看出,種子形狀中的_______粒為顯性性狀,上述兩對相對性狀的遺傳符合___________（基因分離、基因自由組合）規(guī)律。

（2）請按甲組方式寫出乙組親本的基因組成：甲組：Yyrr ×Yyrr，那么乙組： ×

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)同源染色體的敘述，正確的是（ ）

A.形態(tài)、大小相同的兩條染色體

B.來源相同的兩條染色體

C.減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體

D.一條來自父方、一條來自母方的兩條染色體

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年陜西西安市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在探索遺傳規(guī)律時，運用了“假說—演繹法”，下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”不屬于假說的內(nèi)容

B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測

C.“生物性狀是有遺傳因子決定的”“體細(xì)胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D.“F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d =1：1）”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)高三一模理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

一般認(rèn)為，草莓比較耐陰，生長在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜。以豐香草莓為材料，研究了遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)。

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)(網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右)，光合分析測定儀等

（1）實驗步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗 為對照組和實驗組，實驗組用 進(jìn)行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)至植株長出6張葉片左右，測定兩種環(huán)境下各項指標(biāo)如下：

（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰提高草莓葉片的 ，進(jìn)而提高草莓適應(yīng) 的能力。

（3）圖1中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是 ，凈光合速率還可通過測定 表示。遮陰組實驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著 對照組，推測遮陰可能影響 反應(yīng)，并據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行實驗得到圖2的結(jié)果：

（4）由圖2可知實驗處理顯著提高其CO2補(bǔ)償點，固定CO2的效率 ，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導(dǎo)致 。

（5）綜上所述，1/3左右自然光強(qiáng)提高了草莓葉片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲進(jìn)一步研究本課題，可改變 進(jìn)行研究。

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