【題目】如圖是人體內(nèi)激素調(diào)節(jié)葡萄糖代謝的示意圖．下列相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.A是已知唯一能降低血糖的激素，能促進(jìn)氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖
B.B激素可使血糖升高，并且它還促使脂肪分解
C.F是指全部組織，物質(zhì)A作用于F時(shí)能促進(jìn)葡萄糖運(yùn)進(jìn)細(xì)胞但抑制氨基酸的吸收
D.若細(xì)胞膜上的相關(guān)受體受損，將會(huì)使A無(wú)法進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，從而患糖尿病

【答案】B
【解析】解：A、A胰島素是已知唯一能降低血糖的激素，能抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、B胰高血糖素可使血糖升高，并且它還促使脂肪分解，B正確；
C、F是指全部組織，胰島素能促進(jìn)血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，故作用于F時(shí)能促進(jìn)葡萄糖和氨基酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、若細(xì)胞膜上的相關(guān)受體受損，將會(huì)使A無(wú)法和靶細(xì)胞上的受體相結(jié)合，不能調(diào)節(jié)血糖，從而患糖尿病，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物組織培養(yǎng)過(guò)程的示意圖．

下列對(duì)該圖的敘述，正確的是（ ）
A.將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí)，再植上人造種皮即可獲得人造種子
B.植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性
C.③→④過(guò)程指植物的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)階段
D.②→③的再分化過(guò)程中，誘導(dǎo)②生根的激素為生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若圖1表示正常細(xì)胞，則A，B化合物共有的元素中含量最多的是a
B.若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物的扇形圖，則A化合物中含量最多的元素為圖2中的b
C.若圖1表示正常細(xì)胞，則B化合物必含的元素為C，H，O，N，P且具有多樣性
D.圖2中數(shù)量（個(gè)數(shù)）最多的元素是c，這與細(xì)胞中含量最多的化合物有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體植物中一個(gè)正在進(jìn)行分裂的某種細(xì)胞的示意圖，下列有關(guān)分析的錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞含有4個(gè)染色體組

B. 該細(xì)胞處于有絲分裂的后期

C. 該細(xì)胞中發(fā)生的突變是不能遺傳給后代的

D. 圖中等位基因（A、a）的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
（一）方法步驟
取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘）．按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺(tái)燈電源24h后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)
在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置，而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置．
（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
①根據(jù)和號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的．
②根據(jù)和號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)．
③根據(jù)1和4號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析，可以說(shuō)明 ．
Ⅳ主要植物激素除生長(zhǎng)素、赤霉素以外還有、脫落酸、乙烯．其中生長(zhǎng)素的合成部位是 ． 在這些部位，經(jīng)過(guò)一系列的反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示的因素外，其他環(huán)境因素均控制在最適范圍。下列分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. 甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量

B. 乙圖中d點(diǎn)比c點(diǎn)在相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中生成C5的速率快

C. M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度

D. 丙圖中，隨著溫度繼續(xù)升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A，B，X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，Y代表染色體，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中小分子b是 ， 其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是；小分子b通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成（填化學(xué)結(jié)構(gòu)式）化學(xué)鍵連接成高分子B．
（2）高分子B可分為B1 ， B2 ， B3等，其原因是：從b分析是；鑒定高分子B通常使用的試劑 ．
（3）高分子A是人類(lèi)遺傳物質(zhì)，那么小分子a是；其特有的含N堿基是（填名稱(chēng)），五碳糖是 ， 主要分布在 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是（ ）

A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①
C.③→②→①→②
D.①→③→②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

B. 細(xì)胞膜中還有少量的糖類(lèi)

C. 線粒體膜和葉綠體膜中的蛋白質(zhì)分子是相同的

D. 在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，磷脂最豐富

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