如下圖所示，在第①組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽，在第②、③、④組胚芽鞘的各部位插入云母片（不允許生長(zhǎng)素穿過(guò)），沿箭頭方向給予單側(cè)光照射。

（1）請(qǐng)根據(jù)上述條件分別說(shuō)明①－④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。
①                                    ；
②                                    ；
③                                    ；
④                                    。
（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，感受光刺激的部位在         ，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在            。

（1）①直立生長(zhǎng)；②向左彎曲；
③直立生長(zhǎng)；④向左彎曲
（2）胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端以下的部分

解析試題分析：感光部位在胚芽鞘尖端，①尖端不見光直立生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端橫向運(yùn)輸，②向左彎曲，③直立生長(zhǎng)，云母片阻斷了生長(zhǎng)素左側(cè)的向下運(yùn)輸④向左彎曲。向光彎曲生長(zhǎng)的部位在胚芽鞘尖端以下的部分。
考點(diǎn)：生長(zhǎng)素的生理作用和運(yùn)輸
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是會(huì)判斷胚芽鞘的生長(zhǎng)方向。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山西忻州一中等四校高三第四次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

有人研究發(fā)現(xiàn)：大麥種子（其結(jié)構(gòu)如下圖所示）在萌發(fā)時(shí)，胚中的赤霉素增加，胚乳內(nèi)的淀粉含量減少，葡萄糖含量增多。他推測(cè)胚分泌的赤霉素，運(yùn)輸?shù)脚呷橥獾暮蹖樱⒄T導(dǎo)糊粉層細(xì)胞合成α-淀粉酶，α-淀粉酶再分泌到胚乳中催化淀粉水解為葡萄糖，供胚生長(zhǎng)需要。因此他利用如下實(shí)驗(yàn)材料及用具，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明“赤霉素能誘導(dǎo)淀粉酶合成”。請(qǐng)你將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

實(shí)驗(yàn)材料及用具：表面消毒的干燥大麥種子若干粒，消毒刀片，蒸餾水，適當(dāng)濃度的赤霉素溶液，物質(zhì)量測(cè)定儀（測(cè)定方法不做要求）

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選若干個(gè)大麥種子，??????? ，均分為A、B兩組。

第二步：?????????????????? 、?????????????????? 。

第三步：一段時(shí)間后，??????????????? 。

結(jié)論：赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的合成。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東文登第一中學(xué)高三理綜試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

（24分）請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題：

（1）1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻（這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體）研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：

1）描述B情況下細(xì)菌的分布情況：                                   。

2）恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是：                               。

3）如果可使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，定量檢測(cè)上題所得的結(jié)論是否正確，你將收集的數(shù)據(jù)是                          。

（2）用某種綠色植物大小相似的葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先稱量實(shí)驗(yàn)前的葉片重量，再置于不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；立刻再光照l(shuí)小時(shí)（光照強(qiáng)度相同），再測(cè)其重量變化，得到如下結(jié)果。

組別

一

二

三

四

溫度（0C）

27

28

29

30

暗處理后的平均重量變化（mg）

-1

-2

-3

-4

光照后的平均重量變化（mg）

+3

+3

+3

+2

 

 

 

 

 

1）暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量      （增加/減少），其原因是                            。

2）光照后，光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第        組葉片。28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物

為               mg。

（3）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如下圖所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答 ：

1）在適宜條件下，首先將該裝置置于        條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示         。

2）再將該裝置置于             下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示                  。

3）如果右上圖為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物在單位時(shí)間（min）內(nèi)光合作用速率為              。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)新疆烏魯木齊市年高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖所示，在第①組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽，在第②、③、④組胚芽鞘的各部位插入云母片（不允許生長(zhǎng)素穿過(guò)），沿箭頭方向給予單側(cè)光照射。

（1）請(qǐng)根據(jù)上述條件分別說(shuō)明①－④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。

①                                    ；

②                                    ；

③                                    ；

④                                    。

（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，感受光刺激的部位在         ，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題：

（一）1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)，研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如下圖所示：

 (1)描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何？

                                                                                                        

(2)恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么?                                               

                                                                             

(3)如果你可使用水草、臺(tái)燈、顏色濾光片及實(shí)驗(yàn)室常備的物品設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，定量檢測(cè)上題所得的結(jié)論是否正確，請(qǐng)問(wèn)你將收集什么數(shù)據(jù)?       

                                                                              

(二)用某種綠色植物大小相似的葉片，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先稱量實(shí)驗(yàn)前的葉片重量，再置于不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測(cè)其重量變化；立刻再光照l(shuí)小時(shí)(光強(qiáng)度相同)，再測(cè)其重量變化,得到如下結(jié)果。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量      （增加/減少），其原因是                         

（2）光照后，光合作用產(chǎn)生氧氣量最多的是第      組葉片。28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為            mg。

（三）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如下圖所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答 ：

（1）在適宜條件下，首先將該裝置置于          條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示                。

（2）再將該裝置置于             下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示                  。

（3）如果右上圖為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物在單位時(shí)間（min）內(nèi)光合作用速率為              。

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