A. | 核糖體、中心體 | B. | 核糖體、細(xì)胞膜 | C. | 中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 細(xì)胞核、核糖體 |
分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
解答 解:A、原核細(xì)胞含有核糖體,但不含中心體,A錯(cuò)誤;
B、原核細(xì)胞都含有細(xì)胞膜和核糖體,B正確;
C、原核細(xì)胞不含中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯(cuò)誤;
D、原核細(xì)胞含有核糖體,但沒有細(xì)胞核,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是酶,其基本組成單位是氨基酸 | |
B. | 每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成 | |
C. | 蛋白質(zhì)是肽鏈通過一定的化學(xué)鍵而形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物 | |
D. | 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、P等元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體、線粒體 | B. | 線粒體、中心體 | C. | 葉綠體、大液泡 | D. | 線粒體、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜和葉綠體 | C. | 細(xì)胞膜和中心體 | D. | 核膜和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物被分解 | B. | 在線粒體內(nèi)進(jìn)行 | ||
C. | 要有一定的酶參加 | D. | 釋放能量產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP都是生命活動(dòng)的直接能源 | |
B. | ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源是相同的 | |
C. | ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場(chǎng)所是相同的 | |
D. | ATP水解后的能量用途是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在胃蛋白酶溶液中加入1mL新鮮胰液 | |
B. | 將胃蛋白酶溶液的溫度由10℃升高到35℃ | |
C. | 將胃蛋白酶溶液的pH由1.5升高到7 | |
D. | 將胃蛋白酶溶液的pH由8降到1.5 |
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng),罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或者因缺少陽(yáng)光、水分,不能進(jìn)行光合作用而枯萎。而田 野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下表為薇甘菊長(zhǎng)期入侵某生態(tài)系統(tǒng),隨時(shí)間推移植物種類數(shù)及碳儲(chǔ)量變化。據(jù) 表分析,正確的是
A.由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B.野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D.引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低
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