外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng)，罩住其他植物，被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死，或者因缺少陽光、水分，不能進(jìn)行光合作用而枯萎。而田 野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)。下表為薇甘菊長(zhǎng)期入侵某生態(tài)系統(tǒng)，隨時(shí)間推移植物種類數(shù)及碳儲(chǔ)量變化。據(jù) 表分析，正確的是
 

A．由于薇甘菊是生產(chǎn)者，它的入侵會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加

B．野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系，可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害

C．植物群落的豐富度和種群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱

D．引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．所有的原核細(xì)胞都含有（　�。�
A．核糖體、中心體B．核糖體、細(xì)胞膜C．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表述，正確的是（　　）
A．甲基綠可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色
B．雙縮脲試劑能與抗體、載體、氨基酸發(fā)生紫色反應(yīng)
C．薩克斯的半葉法實(shí)驗(yàn)中，需先將葉片摘下置于暗處以消耗掉葉片中的有機(jī)物
D．恩格爾曼用同位素標(biāo)記法證明了光合作用放出的氧氣全部來自于參與反應(yīng)的水

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胰島素是由“胰島素原”在高爾基體內(nèi)轉(zhuǎn)變而成�！耙葝u素原”有86個(gè)氨基酸，1條肽鏈；胰島素有51個(gè)氨基酸，2條肽鏈。由此推知高爾基體

A．能獨(dú)立合成蛋白質(zhì) B．加快了氨基酸的脫水縮合

C．與植物細(xì)胞壁形成有關(guān) D．參與了肽鏈的剪切加工

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下與酶有關(guān)的敘述,正確的是

A．有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用

B．酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的,具有高效性和專一性

C．DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶

D．細(xì)胞質(zhì)中沒有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下，甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來的反應(yīng)。據(jù)圖分析，下列說法正確的是
 

A．甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的

B．甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同，生物種類完全不同

C．不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D．甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱，則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Tay-Sachs病是一種基因病，可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的。下表為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列。根據(jù)題干信息，推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是

酶的種類

密碼子位置

4

5

6

7

正常酶

蘇氨酸（ACU）

絲氨酸（UCU）

纈氨酸（GUU）

谷氨酰胺（CAG）

異常酶

蘇氨酸（ACU）

酪氨酸（UAC）

絲氨酸（UCU）

纈氨酸（GUU）

A．第5個(gè)密碼子中插入堿基A             

B．第6個(gè)密碼子前UCU被刪除
C．第7個(gè)密碼子中的C被G替代           

D．第5個(gè)密碼子前插入U(xiǎn)AC

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，可加深對(duì)以下哪一項(xiàng)的理解

A．等位基因分離

B．雌雄配子數(shù)目相等

C．雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，且結(jié)合的機(jī)會(huì)相等

D．非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生物育種的敘述，正確的是（　　）
A．雜交育種得到的優(yōu)良品種為純合子
B．多倍體育種的育種原理有基因重組和染色體數(shù)目變異
C．單倍體育種可用低溫或秋水仙素處理培育的幼苗
D．家畜和青霉菌都可通過誘變育種來培育新品種

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同步練習(xí)冊(cè)答案