甲、乙兩圖都是關(guān)于果蠅細胞分裂的圖形，下列敘述不正確的是（ ）

A．甲圖ac段細胞合成相關(guān)的蛋白質(zhì)

B．甲圖ce段出現(xiàn)4個四分體

C．乙圖所示的情況可在甲圖的ef段出現(xiàn)

D．乙圖無染色單體是同源染色體分離所致

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A．CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能

B．CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C．被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5

D．光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

腺苷脫氫酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養(yǎng)時轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些白細胞注入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關(guān)敘述中，正確是（ ）

A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因

B．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能

C．T淋巴細胞需在體外培養(yǎng)至無限增殖時再注入患者體內(nèi),保證體內(nèi)有足量的攜帶正�；虻腡淋巴細胞

D．體外培養(yǎng)T淋巴細胞時可以通過顯微注射技術(shù)將正常的ADA基因直接導(dǎo)入淋巴細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在碳循環(huán)中，生物之間碳的傳遞形式是

A．CO2 B．碳酸鹽 C．有機物 D．化石燃料

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省莊河市高三一輪《減數(shù)分裂》限時訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

某動物細胞減數(shù)分裂中含有6個四分體,那么該細胞四分體時期含DNA數(shù)為（ ）

A．6個 B．12個 C．24個 D．48個

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省莊河市高三一輪《減數(shù)分裂》限時訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過程中染色體最顯著的變化之一是（ ）

A．染色體移向細胞兩極 B．有紡錘體形成

C．同源染色體聯(lián)會 D．著絲點分開

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校高一上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)的合成過程為氨基酸多肽蛋白質(zhì)，則①②過程分別形成的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．肽鍵、氨基酸 B．肽鍵、肽鍵

C．肽鍵、特定的空間結(jié)構(gòu) D．空間結(jié)構(gòu)、氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年北大附中河南分校高一上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列四項各自對應(yīng)的層次依次是（ ）

①池塘中的一條鯽魚

②池塘中的所有鯽魚

③池塘中的所有生物

④池塘

A．個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

B．個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C．細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

D．細胞、群落、種群、生物圈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二下質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

密林熊蜂能直接在角蒿花的花筒上打洞，盜取其中的花蜜（盜蜜）；被盜蜜的花筒上雖然留下小孔，花仍會開放，但影響結(jié)實率。密林熊蜂偏愛從較大和較高的花盜蜜，其身體不會接觸到花的柱頭。據(jù)此作出的下列分析中，不合理的是

A．密林熊蜂與正常傳粉者之間存在競爭關(guān)系

B．密林熊蜂不給角蒿傳粉，不影響角蒿的進化

C．該盜蜜行為可能會影響角蒿的種群密度

D．可采用樣方法調(diào)查密林熊蜂的盜蜜頻率

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