【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中X所指的元素為
(2)A的中文名稱為 , 其徹底水解的產(chǎn)物是
(3)E具有多樣性,其原因由b分析為 . 過程②叫做 , 若b的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E,則E分子中肽鍵的數(shù)目是
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱為 , 在細(xì)胞中分布場所為

【答案】
(1)N、P
(2)脫氧核糖核酸;磷酸、脫氧核糖、含氮堿基(A、T、G、C)
(3)組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同;脫水縮合;
(4)糖被(糖蛋白);細(xì)胞膜的外側(cè)
【解析】解:(1)題圖中的a是脫氧核糖核苷酸,組成元素是C、H、O、N、P,所以圖中X所指的元素為N、P.(2)題圖中的A是DNA,其中文名稱為脫氧核糖核酸,其徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖、含氮堿基(A、T、G、C).(3)題圖中的E是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)具有多樣性從b氨基酸分析為組成B的b種類、數(shù)量、排列順序不同;過程②是氨基酸脫水縮合形成多肽的過程,若b(氨基酸)的平均相對分子質(zhì)量為r,通過②脫水縮合反應(yīng)過程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對分子質(zhì)量為e的E(蛋白質(zhì)),設(shè)E分子中肽鍵的數(shù)目是X個,根據(jù)“蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18”,則有關(guān)系式:r(m+X)﹣18X=e,解得:X= 個.(4)題圖中的結(jié)構(gòu)Ⅱ是糖蛋白、也叫糖被,位于細(xì)胞膜外側(cè),具有保護(hù)、潤滑和識別作用.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用核酸的基本組成單位的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)某個DNA分子,已知在該DNA分子的一條鏈上G+C60%,A24%,則在另一條鏈上A占整個DNA分子的堿基比例為(  )

A. 60% B. 24% C. 8% D. 16%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施不利于保護(hù)生物多樣性的是

A. 大力開展退耕還林、還草、還湖

B. 大量引進(jìn)外來物種,增加觀賞價值

C. 建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)珍稀、瀕危物種

D. 規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期,適時地、有計劃地捕撈成魚

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞的溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器,其內(nèi)部的pH為5左右。圖1表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體產(chǎn)生和發(fā)揮作用的過程。

(1)吞噬細(xì)胞依賴于細(xì)胞膜上的_________識別病原體。合成溶酶體內(nèi)水解酶的原料的結(jié)構(gòu)簡式是___________,水解酶是在____________中分類和包裝的。

(2)溶酶體通過_____________方式把近中性的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+泵入溶酶體內(nèi),以維持其pH。

(3)某種水解酶是由n條肽鏈構(gòu)成的,其中共含有m個氨基酸,這些氨基酸合成一分子該水解酶時,相對分子質(zhì)量減少了_________

(4)細(xì)胞膜是吞噬細(xì)胞的系統(tǒng)邊界,可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。圖2是生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質(zhì)的通透性比較。

①與人工膜相比,生物膜上_______(填“存在”/“不存在”)協(xié)助H2O通過的物質(zhì),K+進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________,氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式為_________,葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為_________

②圖示結(jié)果表明,生物膜對不同物質(zhì)的通透具有_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述中不正確的是

A. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物

B. 化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變

C. 酶的催化效果很高,但易受溫度和酸堿度的影響

D. 一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是一晝夜北方某作物植株CO2吸收量的變化.甲圖為盛夏的某一晴天,乙圖為春天的某一晴天.對兩圖的相關(guān)原因分析不正確的是(

A.甲圖中有機(jī)物積累最多的是G點,兩圖中B點植物干重均低于A點時的干重
B.植株有機(jī)物總積累量可用橫軸上下曲線圍成的有關(guān)面積表示,適當(dāng)提高溫度可以增加OA的絕對值
C.兩圖中DE時間段葉綠體中C3含量均大大減少
D.甲圖中E點和G點相比,葉綠體中的ATP含量較多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖.其中被稱為“動力車間”,能為生命活動提供能量的是(
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞體積的敘述中,不正確的是

A. 與原核細(xì)胞相比,真核細(xì)胞體積一般較大

B. 細(xì)胞體積越小,其表面積與體積比值越大

C. 生物體體積越大,其細(xì)胞體積也越大

D. 細(xì)胞體積小,利于完成各項生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于線粒體和葉綠體中物質(zhì)和能量變化的比較,正確的是

A. 光合作用場所是葉綠體,有氧呼吸的場所是線粒體

B. 葉綠體內(nèi)膜上發(fā)生水的光解,線粒體內(nèi)膜上發(fā)生水的合成

C. 葉綠體基質(zhì)中固定二氧化碳,線粒體基質(zhì)中生成二氧化碳

D. 葉綠體中能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線粒體能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案