當(dāng)一位在南極科學(xué)考察站工作的科學(xué)家由溫暖的室內(nèi)來(lái)到寒冷的戶(hù)外時(shí)，其下列各項(xiàng)生理變化與圖示變化趨勢(shì)相符的是（　�。�
①皮膚血管血流量的變化     ②身體耗氧量的變化
③腎上腺激素的分泌量       ④胰島素的分泌量．
A、①④B、②③C、②④D、①③
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：1、據(jù)圖分析，溫度降低時(shí)，相對(duì)值增加．
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺(jué)感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定．
解答： 解：①當(dāng)人進(jìn)入寒冷的環(huán)境時(shí)，皮膚內(nèi)毛細(xì)血管收縮，血液量減少，進(jìn)而減少散熱量，①錯(cuò)誤；
②腎上腺素和甲狀腺激素分泌量增加，提高細(xì)胞的代謝水平，則耗氧量增加，進(jìn)而增加產(chǎn)熱量，②正確；
③寒冷時(shí)，機(jī)體腎上腺素和甲狀腺激素分泌量增加，③正確；
④胰島素能降低血糖，與體溫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān)，④錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生分析曲線(xiàn)圖和理解寒冷環(huán)境中體溫的調(diào)節(jié)過(guò)程，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行測(cè)定，在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線(xiàn)如圖所示，縱坐標(biāo)為每個(gè)核中DNA的相對(duì)含量，橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中A-B表示的時(shí)期的主要特征是
 
．
（2）圖中D-E表示
 
，此期的染色體的主要變化特點(diǎn)是
 
．
（3）在B-C段，染色體：染色單體：DNA分子數(shù)為
 
．在C-D段，染色體：染色單體：DNA分子數(shù)為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組對(duì)某一過(guò)量砍伐后的馬尾松林調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)：馬尾松林中正發(fā)生著向栲樹(shù)林演替，局部區(qū)域已形成栲樹(shù)占優(yōu)勢(shì)的栲樹(shù)林．調(diào)查結(jié)果顯示，馬尾松林中，低于0.3m的馬尾松苗很多，但高于0.3m的馬尾松幼樹(shù)很少，而在栲樹(shù)林中只有樹(shù)林邊緣才有馬尾松分布．為了揭示該演替的機(jī)理，研究小組進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn)，并測(cè)量了馬尾松和栲樹(shù)不同光照強(qiáng)度下的光合作用速率，結(jié)果如圖和表．據(jù)此分析完成下列回答：
時(shí)間
光照強(qiáng)度
位置		6點(diǎn)10點(diǎn)12點(diǎn)14點(diǎn)17點(diǎn)
0.3m高處1503505001000150
1.2m高處600140020004000600
最高處3000700010000200003000
（1）馬尾松、栲樹(shù)的根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子為主動(dòng)運(yùn)輸，能為該過(guò)程提供ATP的細(xì)胞器是
 
．
（2）研究馬尾松和栲樹(shù)細(xì)胞葉綠體中的色素情況，可采用紙層析法進(jìn)行分離．色素分離的原因是
 
，導(dǎo)致色素在濾紙上的擴(kuò)散速度不同．如果要觀(guān)察它們細(xì)胞中線(xiàn)粒體的形態(tài)和分布，可選幼根表皮制片后用
 
染色，再在高倍顯微鏡下進(jìn)行觀(guān)察．
（3）如圖1所示，當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)1200Lx時(shí)，栲樹(shù)的光合強(qiáng)度并沒(méi)有明顯變化，此時(shí)限制栲樹(shù)光合作用變化的外界因素主要有
 
（答出2點(diǎn)）．
（4）如圖1所示，若馬尾松每天接受12小時(shí)光照，平均光照強(qiáng)度為1200Lx，則一晝夜10dm2的葉片釋放氧氣
 
mmol．
（5）研究發(fā)現(xiàn)，低于0.3m的馬尾松幼苗生長(zhǎng)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子，所以馬尾松林中低于0.3m的馬尾松苗很多；但高于0.3m的馬尾松幼樹(shù)很少，表明大多數(shù)馬尾松幼苗沒(méi)有長(zhǎng)成幼樹(shù)，據(jù)圖1及表1中的信息分析，其原因是
 
．
（6）上述研究表明，在馬尾林中，對(duì)光照強(qiáng)度強(qiáng)弱需求不同的馬尾松和栲樹(shù)構(gòu)成了群落的
 
結(jié)構(gòu)，馬尾林的演替過(guò)程屬于
 
演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水是生物體的重要組成物質(zhì)，以下哪項(xiàng)屬于水的功能（　�。�
A、良好溶劑
B、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)
C、參與代謝反應(yīng)
D、以上A、B、C都是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到（　�。�
A、病毒B、草履蟲(chóng)C、小麥D、羊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物莖尖的生長(zhǎng)素可以向濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸，同時(shí)，在缺氧的條件下會(huì)嚴(yán)重阻礙其運(yùn)輸，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、滲透作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)單倍體的敘述中，錯(cuò)誤的有（　�。�
①未經(jīng)受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體   ②含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體
③含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體        ④基因型是Abcd的生物體一般是單倍體
⑤基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體．
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）①表示
 
，d是
 
細(xì)胞，圖中屬于反應(yīng)階段的是
 
（填編號(hào)）．
（2）圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
（填字母）．
（3）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是
 
（填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類(lèi)型中的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米中賴(lài)氨酸的含量較低，原因是賴(lài)氨酸合成過(guò)程中，天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細(xì)胞內(nèi)賴(lài)氨酸濃度的影響．為此，有人通過(guò)基因修飾或合成，獲得賴(lài)氨酸高產(chǎn)的玉米．請(qǐng)回答：
（1）將改造后的基因在體外大量擴(kuò)增，常用的方法是
 
．在基因改造后，構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要用到的2種工具酶是
 
、
 
．
（2）將改造后的基因?qū)胗衩讜r(shí)，常用
 
法，它與常見(jiàn)的雙子葉植物的導(dǎo)入方法不同．一般情況下，導(dǎo)入目的基因后，是否可以穩(wěn)定表達(dá)其遺傳特性，還需要進(jìn)行檢測(cè)與鑒定，檢測(cè)對(duì)象是
 
，有時(shí)還要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定．
（3）進(jìn)行上述基因改造后的玉米體細(xì)胞，再通過(guò)
 
技術(shù)得到高產(chǎn)賴(lài)氨酸的玉米植株．

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