1.如圖是油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化,某生物興趣小組依據(jù)此圖進(jìn)行了一組實(shí)驗(yàn).

(1)為證明成熟10天的油菜種子含有還原糖,興趣小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
第一步:取兩支試管,編號(hào)為A和B,依次向兩支試管內(nèi)注入2mL成熟10天的油菜種子勻漿和2mL蒸餾水.
第二步:向兩支試管內(nèi)分別注入1mL斐林試劑(將等最O.lg/mL NaOH溶液的甲液和O.O5g/mL CuSO4溶液的乙液先混合均勻后再注入).
第三步:將兩支試管放入盛有60℃溫水的大燒杯中加熱約2min.
第四步:觀察結(jié)果.
A試管:磚紅色沉淀;B試管:淡藍(lán)色(或不變色).
第五步:實(shí)驗(yàn)結(jié)論--成熟10天的油菜種子含有還原糖.
(2)該興趣小組若要證明成熟10天后的油菜種子含有脂肪,應(yīng)該選用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液進(jìn)行鑒定;若要探究成熟的油菜種子是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)該選用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定.

分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.

解答 解:(1)第一步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知,A試管中為2mL成熟10天的油菜種子勻漿,該組應(yīng)為實(shí)驗(yàn)組,則B組為空白對(duì)照組,為了保持無(wú)關(guān)變量相同且適宜,B號(hào)試管應(yīng)注入2mL蒸餾水.
第二步:斐林試劑使用時(shí)需要將等最O.lg/mL NaOH溶液的甲液和O.O5g/mL CuSO4溶液的乙液先混合均勻后再注入.
第四步:觀察結(jié)果.
A試管:根據(jù)曲線可知,成熟10天時(shí)油菜種子含有可溶性糖,因此試管會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀;而B(niǎo)試管加入的是蒸餾水,因此呈淡藍(lán)色(或不變色).
第五步:實(shí)驗(yàn)結(jié)論--成熟10天的油菜種子含有還原糖.
(2)該興趣小組若要證明成熟10天后的油菜種子含有脂肪,應(yīng)該選用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液進(jìn)行鑒定;若要探究成熟的油菜種子是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)該選用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定.
故答案為:
(1)2   混合均勻   磚紅色沉淀    淡藍(lán)色(或不變色)
(2)蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)     雙縮脲

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果能夠判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式的是(  )
A.二氧化碳使澄清的石灰水是否變渾濁
B.溴麝香草酚藍(lán)試劑是否由藍(lán)變綠變黃
C.重鉻酸鉀溶液是否由橙色變?yōu)榛揖G色
D.以上三項(xiàng)均可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是一晴朗夏日某植物光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖,C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是( 。
A.升、降、升、升B.降、升、降、降C.降、升、升、升D.升、升、降、降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是植物(填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是B→C→A→D(用字母表示).
(2)在圖ABCD中,觀察染色體的最佳時(shí)期是C.(填字母)
(3)圖示的B表示細(xì)胞分裂的前期,細(xì)胞內(nèi)含4條染色體、8個(gè)DNA分子,8個(gè)染色單體,該生物的體細(xì)胞中含有4條染色體.
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖中的[A]后期,其原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)變成染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此判斷該細(xì)胞可能取自( 。
A.藍(lán)藻B.洋蔥C.酵母菌D.家兔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖表示細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖象.請(qǐng)據(jù)圖冋答:

(1)圖示若作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,則還缺少處于間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖,該時(shí)期的主要變化是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(染色體復(fù)制).
(2)按細(xì)胞周期的過(guò)程,將上圖中各時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行排序CDAB.
(3)染色體數(shù)目暫時(shí)加倍的時(shí)期是圖A,加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開(kāi)成染色體.
(4)細(xì)胞D中核DNA數(shù)、染色體數(shù)分別是8、4.
(5)動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的兩個(gè)時(shí)期分別是B、C.(用圖中字母回答)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最根本的區(qū)別是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(有無(wú)核膜).
(2)藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體仍然可以進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槠浜腥~綠素和藻藍(lán)素.
(3)蔗糖可水解成葡萄糖和果糖.
(4)為了得到較為純凈的細(xì)胞膜,往往利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料.
(5)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜.
(6)為了將細(xì)胞中的各種細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是差速離心法.
(7)中心體主要存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞中.
(8)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞有關(guān)的圖象或曲線.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同
B.圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式
C.環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響
D.消化酶、抗體和胰島素的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列哪一過(guò)程在念珠藻內(nèi)不會(huì)發(fā)生(  )
A.無(wú)絲分裂B.有氧呼吸C.光合作用D.基因突變

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