分析 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)第一步:根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟可知,A試管中為2mL成熟10天的油菜種子勻漿,該組應(yīng)為實(shí)驗(yàn)組,則B組為空白對(duì)照組,為了保持無(wú)關(guān)變量相同且適宜,B號(hào)試管應(yīng)注入2mL蒸餾水.
第二步:斐林試劑使用時(shí)需要將等最O.lg/mL NaOH溶液的甲液和O.O5g/mL CuSO4溶液的乙液先混合均勻后再注入.
第四步:觀察結(jié)果.
A試管:根據(jù)曲線可知,成熟10天時(shí)油菜種子含有可溶性糖,因此試管會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀;而B(niǎo)試管加入的是蒸餾水,因此呈淡藍(lán)色(或不變色).
第五步:實(shí)驗(yàn)結(jié)論--成熟10天的油菜種子含有還原糖.
(2)該興趣小組若要證明成熟10天后的油菜種子含有脂肪,應(yīng)該選用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液進(jìn)行鑒定;若要探究成熟的油菜種子是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)該選用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定.
故答案為:
(1)2 混合均勻 磚紅色沉淀 淡藍(lán)色(或不變色)
(2)蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ) 雙縮脲
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳使澄清的石灰水是否變渾濁 | |
B. | 溴麝香草酚藍(lán)試劑是否由藍(lán)變綠變黃 | |
C. | 重鉻酸鉀溶液是否由橙色變?yōu)榛揖G色 | |
D. | 以上三項(xiàng)均可 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 升、降、升、升 | B. | 降、升、降、降 | C. | 降、升、升、升 | D. | 升、升、降、降 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻 | B. | 洋蔥 | C. | 酵母菌 | D. | 家兔 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲與圖丙代表的運(yùn)輸方式相同 | |
B. | 圖丁可代表紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式 | |
C. | 環(huán)境中氧濃度變化對(duì)圖示代表的所有運(yùn)輸方式均有影響 | |
D. | 消化酶、抗體和胰島素的釋放方式均與戊圖代表的方式相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)絲分裂 | B. | 有氧呼吸 | C. | 光合作用 | D. | 基因突變 |
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