Question

2．科學家在人工氣候室中研究CO₂濃度對兩種植物（A和B）光合作用強度的影響．如圖為經(jīng)研究所建構(gòu)的數(shù)學模型．回答相關問題．

（1）上圖中光合作用強度是以一定時間內(nèi)測定的O₂釋放量來定量表示的．光合作用強度也可以通過測定一定時間內(nèi)CO₂消耗的數(shù)量來定量的表示．
（2）當CO₂濃度達到一定量時，植物才能進行光合作用．A植物光合作用所需的最低CO₂濃度小于（填“大于”或“小于”或“等于”）a點的CO₂濃度．
（3）若降低光照強度，B植物的b點將向左下移．
（4）據(jù)圖分析，A植物固定CO₂的能力大于 （填“大于”或“小于”或“等于”）B植物，判斷理由是A植物在較低CO₂濃度時光合作用強度高于B植物（或答“A植物能利用較（B植物更）低CO₂濃度進行光合作用”）．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：表示光照強度對A、B兩種植物光合作用強度的影響．在低于兩條曲線交點的光照強度下，A植物的光合速率高，說明A植物光能利用率比B植物的高；但是在高于兩條曲線交點的光照強度下，B植物的光合速率高，說明B植物光能利用率比A植物的高．

解答 解：（1）圖中光合作用強度可以用一定時間內(nèi)測定的O₂釋放量或CO₂消耗的數(shù)量來定量的表示．
（2）圖中曲線中A植物光合作用開始于a點之前，故所需的最低CO₂濃度小于a點的CO₂濃度．
（3）B植物的光飽和點大于A植物的光飽和點，所以降低光照強度，B植物的b點將向左下方移動．
（4）圖中，A植物在較低CO₂濃度時光合作用強度高于B植物，所以A植物固定CO₂的能力大于B植物．
故答案為：
（1）CO₂  
（2）小于
（3）左下
（4）大于     A植物在較低CO₂濃度時光合作用強度高于B植物（或答“A植物能利用較（B植物更）低CO₂濃度進行光合作用”）

點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，意在考查學生理解要點、獲取信息以及識圖分析能力和運用所學知識分析問題、解決問題的能力．