A. | 若使物象放大倍數(shù)增大,可選用短的目鏡和長的物鏡 | |
B. | 觀察黑藻時,發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)逆時針流動,則實際流向也是逆時針的 | |
C. | 在明亮的實驗室觀察無色的洋蔥鱗片葉表皮細胞內(nèi)的液泡,視野應適當調(diào)暗 | |
D. | 觀察花生葉切片時,若一半清晰一半模糊,則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對 |
分析 1、微鏡的物鏡越長,放大倍數(shù)越大,目鏡越長,放大倍數(shù)越小;顯微鏡的物鏡越短,放大倍數(shù)越小,目鏡越短,放大倍數(shù)越大.
2、學顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.因此若載玻片上有d字母,則視野下往往呈現(xiàn)p字母;但是顯微鏡下觀察到的細胞質(zhì)流動方向和實際情況是相同的.
3、在明亮的實驗室觀察無色的洋蔥鱗片葉表皮細胞內(nèi)的液泡,液泡透明,視野應適當調(diào)暗.
4、若觀察到花生切片標本材料一半清晰一半模糊不清,則可能是花生切片厚薄不均造成的.
解答 解:A、短的目鏡和長的物鏡的倍數(shù)增大,使物象放大倍數(shù)增大,A正確;
B、觀察黑藻時細胞質(zhì)逆時針流動,實際流向也是逆時針,B正確;
C、液泡透明,視野應適當調(diào)暗,C正確;
D、觀察花生葉切片時,若一半清晰一半模糊,則可能是切片厚薄不均造成的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了顯微鏡的工作原理和使用的相關(guān)知識,要求考生明確換上高倍鏡后,物鏡和載玻片的距離變。蛔R記顯微鏡下看到的是倒立的虛像,因此方向是相反的;但是細胞質(zhì)流動方向是一致的.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省大連市高一下段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•霍林郭勒市校級期中)在兩對相對性狀獨立遺傳實驗中,利用AAbb和aaBB作親本進行雜交,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2代中能穩(wěn)定遺傳的個體和重組型個體所占的比例各是( )
A.和 B.和
C.和 D.和
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因和染色體在向后代傳遞的過程中,都保持完整性和獨立性 | |
B. | 基因和染色體在體細胞中一般成對存在,來自父母雙方 | |
C. | 減數(shù)第一次分裂過程中,基因和染色體行為完全一致 | |
D. | 果蠅的白眼基因是具有遺傳效應的DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線 | |
B. | 體液免疫和細胞免疫均可以有巨噬細胞和T細胞的參與 | |
C. | 發(fā)生過敏反應的人在初次接觸過敏原時不會發(fā)生免疫反應 | |
D. | 局部炎癥反應形成腫脹的原因是毛細血管通透性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 指的是CO2,作用是使柿成熟 | |
B. | 指的是赤霉素,作用是去除柿的澀味 | |
C. | 指的是乙烯,作用是促進果實成熟 | |
D. | 指的是生長素,作用是促進果實發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本白眼雄果蠅×親本紅眼雌果蠅 | B. | F1白眼雄果蠅×F1紅眼雌果蠅 | ||
C. | F2白眼雄果蠅×F1紅眼雌果蠅 | D. | F2白眼雄果蠅×F3紅眼雌果蠅 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3:1 | B. | 13:3 | C. | 1:1 | D. | 15:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用農(nóng)藥殺滅柑橘潛葉蛾的方法屬于機械防治 | |
B. | 殺蟲劑能誘導潛葉蛾向抗藥性強的方向變異 | |
C. | 潛葉蛾大量繁殖會影響柑橘的光合作用 | |
D. | 潛葉蛾與柑橘存在互利共生關(guān)系 |
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