下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是

A．分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降，酶活性減弱

D．原癌基因突變促使細(xì)胞癌變，抑癌基因突變抑制細(xì)胞癌變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開(kāi)展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)査（圖1）．同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究（圖2）．

（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為豐富度，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而降低．重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是該區(qū)紫荊澤蘭已為優(yōu)勢(shì)物種．棄耕地群落的形成是次生演替的結(jié)果，調(diào)查說(shuō)明外來(lái)物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较颍?br />（2）紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物，同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食．可見(jiàn)，信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系．
（3）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法法調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度．若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值偏高填“偏高”“偏低”“不變”）．初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是3%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知，位于細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體及線粒體中含有少量DNA，由于受精卵中的細(xì)胞質(zhì)絕大多數(shù)來(lái)自卵細(xì)胞，所以細(xì)胞質(zhì)中的DNA只與母本有關(guān)，而與父本無(wú)關(guān)．藏報(bào)春的葉片有綠色、白色、花斑三種類型，屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳；花色由一對(duì)核基因R、r控制，基因型RR為紅色，Rr為粉紅色，rr為白色．

（1）白花、花斑葉片植株①接受花粉，紅花、綠色葉片植株②提供花粉，雜交情況如圖a所示．根據(jù)細(xì)胞質(zhì)遺傳和細(xì)胞核遺傳的特點(diǎn)，①向③傳遞細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)，而②向③傳遞細(xì)胞核遺傳物質(zhì)．③的葉片類型可能是綠色葉片、花斑葉片、白色葉片．
（2）假設(shè)圖b中④個(gè)體自交，后代出現(xiàn)綠色葉片植株⑤：花斑葉片植株⑥：白色葉片植株⑦的比例是不定的，這是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)的分離具有隨機(jī)不均等的特點(diǎn)；后代出現(xiàn)紅花、花斑葉片植株：白花、花斑葉片植株的比例是1：l．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．黃河三角洲是典型的暖濕地生態(tài)系統(tǒng)，生物資源非常豐富，圖甲表示該生態(tài)系統(tǒng)幾類生物的食物關(guān)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式，請(qǐng)分析回答：

（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量，圖甲中鳥(niǎo)類與蝗蟲之間的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖甲中生物構(gòu)成的食物鏈有5條，屬于四級(jí)消費(fèi)者的生物是貓頭鷹．
（3）圖甲中的青蛙與圖乙中的D（填字母）位于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖乙中代表分解者的是C．
（4）若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)F糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則F營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為N+R．
（5）碳元素在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以二氧化碳形式循環(huán)，在食物鏈（網(wǎng)）中以有機(jī)物的形式傳遞．

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家族的遺傳系譜圖，甲病基因用A或a表示，乙病基因用E或e表示，其中有一種病的基因位于X染色體上：男性人群中隱性基因a占1％。下列推斷正確的是

A．個(gè)體2的基因型是EeXAXa

B．個(gè)體7為甲病患者的可能性是1/600

C．個(gè)體5的基因型是aaXEXe

D．個(gè)體4與2基因型相同的概率是1／3

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科目：高中生物 來(lái)源：2013年山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，核孔復(fù)合體是細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換的通道。下列物質(zhì)經(jīng)核孔復(fù)合體向細(xì)胞質(zhì)方向運(yùn)輸?shù)氖?/p>

A．DNA

B．解旋酶

C．轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合題圖5分析，下列傳述錯(cuò)誤的是

A．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

B．核酸苷序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德?tīng)柪眉僬f(shuō)—演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律，其中在研究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題孟德?tīng)柼岢龅募僬f(shuō)是（ ）

A．F1表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代，比例是9∶3∶3∶1

B．F1形成配子時(shí)，每對(duì)遺傳因子彼此分離，不同對(duì)的遺傳因子自由組合，F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

C．F1產(chǎn)生數(shù)目和種類相等的雌雄配子，且雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相同

D．F1測(cè)交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代，比例為1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．家貓中有很多對(duì)性狀值得人們關(guān)注和研究，如有尾與無(wú)尾（由一對(duì)等位基因A、a控制）、眼睛的黃色與藍(lán)色（由另一對(duì)等位基因B、b控制）．在上述兩對(duì)性狀中，其中某一對(duì)性狀的純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．現(xiàn)從家貓中選擇多只表現(xiàn)型相同的雌貓和雄貓作親本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答：
無(wú)尾黃眼無(wú)尾藍(lán)眼有尾黃眼有尾藍(lán)眼
♂$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
♀$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
（1）基因是有有遺傳效應(yīng)的DNA片段，絕大部分基因具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，為復(fù)制提供了精確的模板，復(fù)制時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，從而保證了復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行．基因儲(chǔ)存的遺傳信息指的堿基對(duì)（或脫氧核苷酸）的排列順序．
（2）家貓的上述兩對(duì)性狀中，不能完成胚胎發(fā)育的性狀是無(wú)尾，基因型是AA（只考慮這一對(duì)性狀）．
（3）控制有尾與無(wú)尾性狀的基因位于常染色體上，控制眼色的基因位于X染色體上．

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