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15.下列有關激素的敘述,正確的是( 。
①促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素,是由胰腺分泌的
②生長激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應
③甲狀腺激素可以為細胞提供能量從而促進細胞代謝
④在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熱魚的垂體提取液注射到雌魚體內來促進排卵.
A.②④B.③④C.①③D.①②

分析 甲狀腺激素的分級調節(jié):下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進甲狀腺的活動,合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級調節(jié).而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內,不能持續(xù)升高.當甲狀腺激素達到一定濃度后,這個信息又會反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動,這樣系統就可以維持在相對穩(wěn)定水平.這就是所謂的反饋調節(jié).

解答 解:①人們發(fā)現的第一種激素是促胰液素它是由小腸黏膜分泌的,不是由胰腺分泌的,①錯誤;
②生長激素和胰高血糖素均屬于蛋白質,都能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產生紫色反應,②正確;
③甲狀腺激素可以促進細胞代謝,從而為細胞提供能量,③錯誤;
④垂體含有促性腺激素,促進生殖細胞的產生,④正確.
故選:A.

點評 本題主要考查激素調節(jié)的特點、神經調節(jié)和體液調節(jié)特點的比較,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.甲圖表示細胞核結構模式圖,親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能.乙圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗,結合兩圖回答問題:

(1)甲圖④表示核膜,其主要成分有蛋白質和脂質,③表示核孔,其作用是實現核質之間的物質交換和信息交流.
(2)乙圖中,AB(填字母)過程親核蛋白進入細胞核而C(填字母)過程親核蛋白沒有進入細胞核,說明親核蛋白進入細胞核是由其尾部決定的,從甲圖進一步分析親核蛋白進入細胞核還需要ATP轉化為ADP供能.
(3)細胞核是遺傳信息庫,是細胞的代謝和遺傳控制中心,這些功能與結構①有關,是因為①含有DNA.結構②與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關,這說明核糖體形成場所的起點是細胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.碧桃的紅花對白花是顯性.在紅花砧木上接上白花碧桃接穗,等接穗枝條開花時授以白花碧桃的花粉,接穗枝條上的花色將會是( 。
A.全為白花B.全為紅花C.紅花:白花=3:1D.全為粉紅色花

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.水華和赤潮分別是淡水和海水水域長期被污染,使水體富營養(yǎng)化而產生的,給水產養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經濟損失.下列生物中與產生這種現象關系密切的是( 。
A.細菌B.苔蘚類C.草履蟲D.藍藻類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.止痛藥(阿托品)并不損傷神經元的結構,在阻斷興奮傳遞過程中,檢測到突觸間隙中神經遞質的量不變.試推測該止痛藥的作用機制是(  )
A.與突觸后膜的受體結合B.與突觸前膜釋放的神經遞質結合
C.抑制突觸前膜釋放神經遞質D.抑制神經遞質的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物.下列表述中錯誤的是( 。
A.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B.無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應
D.無胸腺裸鼠喪失了細胞免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列生產措施中與植物激素無關的一組是( 。
①對玉米幼苗施用適宜濃度的氮肥溶液;   
②培育無籽番茄; 
③果樹整枝修剪;
④帶芽的枝條扦插; 
⑤移栽植物時剪去部分葉片; 
⑥棉花摘心.
A.①⑤B.②④C.⑤⑥D.②⑤

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三下月考綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

題中兩圖是有關番茄綠葉組織的相關圖解,其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解;圖2表示種植番茄的密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化。請據圖回答下列問題。

(1)由圖l可知,甲、乙分別代表的物質是 、 ;要想使葉綠體內C3的含量快速下降,可以改變的環(huán)境條件是 ;若光反應中O2的生成發(fā)生在類囊體膜內,產生的O2擴散到鄰近的線粒體中被利用,至少要經過____層生物膜。

(2)圖2中乙到丙段大棚內二氧化碳濃度下降的原因是____;甲、乙、丙、丁四點中光合作用速率等于呼吸作用速率的有 。

(3)從生長狀況相同的黃瓜葉片上剪出大小相同的若干圓片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份;分別置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖3。請據此回答。

①該實驗的目的是: 。

②根據圖3分析bc段曲線平緩的限制因素可能是 ;而c點以后曲線上行,其原因應該是 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016浙江嘉興第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某學者曾做過如圖甲所示的實驗,即在天竺葵的同一葉片的不同部位分別滴加一定濃度生長素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如下圖乙所示的結果,其陰影部分表示具有放射性。下列結論正確的有幾項

①實驗結果說明生長素有很強的吸引與調運養(yǎng)分的效應

②加水是作為實驗對照

③生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能調運養(yǎng)分有關

④放射性糖分布不均勻是受單側光的影響

A.全錯 B.一項 C.兩項 D.三項

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