如圖表示與免疫有關(guān)的兩種效應(yīng)淋巴細(xì)胞,對其敘述不正確的是( 。
A、①為效應(yīng)B細(xì)胞,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
B、②與細(xì)胞免疫有關(guān)
C、兩者在功能上是彼此獨(dú)立的
D、從根本上講,兩種細(xì)胞的起源相同
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析題圖:圖示表示與免疫有關(guān)的兩種效應(yīng)淋巴細(xì)胞,其中①為效應(yīng)B細(xì)胞,是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化形成的;②是效應(yīng)T細(xì)胞,是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化形成的.T細(xì)胞和B細(xì)胞從根本上都起源于造血干細(xì)胞,其中T細(xì)胞隨血循環(huán)到胸腺,在胸腺激素等的作用下成熟,B細(xì)胞則骨髓中發(fā)育成熟.據(jù)此答題.
解答: 解:A、①為效應(yīng)B細(xì)胞,能合成和分泌抗體,因此其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá),A正確;
B、②是效應(yīng)T細(xì)胞,能將靶細(xì)胞裂解死亡,屬于細(xì)胞免疫,B正確;
C、效應(yīng)T淋巴細(xì)胞是具有調(diào)節(jié)功能的T淋巴細(xì)胞,可促進(jìn)或抑制B淋巴細(xì)胞或T淋巴細(xì)胞的增殖與免疫功能,因此兩者在功能上不是彼此獨(dú)立的,C錯誤;
D、從根本上講,兩種細(xì)胞都起源于造血干細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合與免疫有關(guān)的兩種效應(yīng)淋巴細(xì)胞示意圖,考查人體免疫在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細(xì)胞的起源和分化過程;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列最可能用于描述同一生物的一組名詞是( 。
A、分解者,細(xì)菌
B、二級消費(fèi)者,肉食性動物
C、分解者,異養(yǎng)生物
D、生產(chǎn)者,自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定狀態(tài),才能保證組織細(xì)胞正常的生命活動.下列各項(xiàng)生理活動中,與內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定無直接關(guān)系的是( 。
A、尿液和汗液的排出
B、血液中二氧化碳濃度升高使呼吸加快
C、血液運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
D、食物殘?jiān)纬杉S便排出體外

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一些細(xì)胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細(xì)胞B和神經(jīng)細(xì)胞D膜外的電流計的兩個微型電極,下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、該圖表示了神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)途徑是細(xì)胞E→神經(jīng)細(xì)胞D→神經(jīng)細(xì)胞C→神經(jīng)細(xì)胞B→皮膚細(xì)胞A
B、給皮膚細(xì)胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)
C、若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng)
D、相同體積的神經(jīng)細(xì)胞D和細(xì)胞E,后者的細(xì)胞膜面積和高爾基體的量通常小于前者

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體感染病毒后會進(jìn)行一系列的免疫,下列敘述正確的是( 。
A、吞噬細(xì)胞可以特異性識別抗原
B、使靶細(xì)胞裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞
C、在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用
D、該過程只發(fā)生特異性免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)胚胎工程的說法中,正確的是( 。
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀
B、在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能培育出供移植的組織器官
C、胚胎干細(xì)胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動物
D、在原腸胚期將胚胎均分為兩份,則可發(fā)育為兩個基因型相同的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年澳大利亞科學(xué)家馬歇爾來合肥一六八中學(xué)給廣大師生演講,米歇爾教授是于2005年因發(fā)現(xiàn)胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺旋桿菌感染造成的而獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的科學(xué)家.下列關(guān)于幽門螺旋桿菌的敘述錯誤的是( 。
A、細(xì)胞中沒有線粒體、葉綠體和核糖體
B、其結(jié)構(gòu)沒有核膜、核仁、染色質(zhì)等
C、其遺傳物質(zhì)是DNA
D、它是一種能夠獨(dú)立代謝的單細(xì)胞生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列液體屬于體液的一組是( 。
①膽汁、谝纫骸、垩獫{ ④淋巴、菰颉、弈X脊液、呓M織液、嗪艘骸、峒(xì)胞內(nèi)液、馕敢海
A、③④⑥⑦⑧⑨
B、③④⑤⑦⑨⑩
C、②③④⑤⑦⑨
D、①②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來源: 題型:

反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( 。
A、感受器B、反射弧
C、效應(yīng)器D、神經(jīng)中樞

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同步練習(xí)冊答案