下列有關(guān)胚胎工程的說法中,正確的是( 。
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀
B、在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能培育出供移植的組織器官
C、胚胎干細(xì)胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動物
D、在原腸胚期將胚胎均分為兩份,則可發(fā)育為兩個基因型相同的個體
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來源及分化,胚胎分割移植
專題:
分析:1、試管苗是植物組織培養(yǎng)是無性繁殖,可以保持生物體的優(yōu)良性狀;試管動物技術(shù)是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù),屬于有性生殖.
2、ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上或在添加抑制因子的培養(yǎng)液中,能夠維持不分化的狀態(tài).在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,這為揭示細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡機(jī)理提供了有效的手段.
3、進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚;對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
解答: 解:A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,試管苗屬于無性繁殖,能保持母本的全部性狀,試管牛屬于有性生殖,遺傳特性來源于父本和母本,A錯誤;
B、在體外培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能保持不分化的狀態(tài),在培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子,如牛黃酸、丁酰環(huán)腺苷酸等化學(xué)物質(zhì)時,就可以誘導(dǎo)ES細(xì)胞向分化,能培育出供移植的組織器官,B錯誤;
C、胚胎干細(xì)胞的分化程度低,全能性高,能形成克隆動物,采用基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動物,C正確;
D、在桑椹胚或囊胚將胚胎均分為兩份,則可發(fā)育為兩個基因型相同的個體,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查試管苗和試管動物、胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)、核移植技術(shù)、胚胎分割等知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一個患有某種單基因遺傳病的家系,系譜圖如圖.相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、調(diào)查該病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)調(diào)查
B、該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳
C、Ⅰ-1和Ⅱ-4一定不攜帶該病致病基因
D、若Ⅲ-8與一個正常人結(jié)婚,后代患該病的概率是
1
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于抗體的敘述中錯誤的一項(xiàng)是( 。
A、抗體能與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,產(chǎn)生免疫反應(yīng)
B、抗體的基本組成單位是氨基酸
C、抗體是由B淋巴細(xì)胞直接產(chǎn)生并分泌的
D、抗體和特異性抗原結(jié)合,產(chǎn)生的免疫反應(yīng)屬于體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

天氣變冷時,維持體溫所散失的熱能增多,人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量會增多( 。
①垂體  ②甲狀腺  ③胰島  ④腎上腺  ⑤卵巢.
A、①②③B、①②④
C、②④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示與免疫有關(guān)的兩種效應(yīng)淋巴細(xì)胞,對其敘述不正確的是( 。
A、①為效應(yīng)B細(xì)胞,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)
B、②與細(xì)胞免疫有關(guān)
C、兩者在功能上是彼此獨(dú)立的
D、從根本上講,兩種細(xì)胞的起源相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

最新研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示.由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個脫離下來,最后剩下的是(  )
A、ATPB、ADP
C、AMPD、腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞內(nèi)不能產(chǎn)生還原劑[H]和能量ATP的結(jié)構(gòu)是( 。
A、線粒體基質(zhì)
B、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、葉綠體基質(zhì)
D、葉綠體基粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中瓊脂塊l和2按圖中位置被轉(zhuǎn)移至剛切除尖端的胚芽鞘左側(cè),幾天后的結(jié)果應(yīng)是以下哪項(xiàng)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

物質(zhì)、結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的,這是生物學(xué)很重要的觀點(diǎn).下列相關(guān)分析,不合理的是( 。
A、自由水可將營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到組織細(xì)胞,并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外
B、脂肪是大雁體內(nèi)緩沖減壓和減少熱量散失的物質(zhì)
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、核孔有利于DNA和RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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