【題目】下圖表示突觸結(jié)構(gòu),ab=bd,在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)電流表。下列分析不正確的是()
A. b是神經(jīng)元的軸突末梢的突觸小體
B. 刺激c點(diǎn),電流表的指針偏轉(zhuǎn)一次
C. 刺激b點(diǎn),電流表的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D. 刺激d點(diǎn),其膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)
【答案】C
【解析】
本題考查神經(jīng)纖維上膜電位的變化以及突觸聯(lián)系的相關(guān)內(nèi)容,主要考查學(xué)生對(duì)電流表指針偏轉(zhuǎn)原理和突觸傳遞單向性的理解程度。
b是神經(jīng)元的軸突末梢的突觸小體,其內(nèi)部含有突觸小泡,A項(xiàng)正確;刺激c點(diǎn),由于突觸結(jié)構(gòu),c點(diǎn)產(chǎn)生的動(dòng)作電位只能傳到d點(diǎn),而傳不到a點(diǎn),電流表的指針只偏轉(zhuǎn)一次,B項(xiàng)正確;刺激b點(diǎn),b點(diǎn)產(chǎn)生的動(dòng)作電位會(huì)先傳到a點(diǎn),再傳到d點(diǎn),電流表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),C項(xiàng)錯(cuò)誤;刺激d點(diǎn),其膜電位由靜息時(shí)的外正內(nèi)負(fù)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】賴氨酸的分子式為C6H14N2O2,谷氨酸的R基為C3H5O2,1分子賴氨酸和1分子谷氨酸形成的二肽化合物中C、H、O、N原子數(shù)依次是( )
A. 11、23、6、3 B. 9、19、4、3
C. 11、21、5、3 D. 9、17、3、3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某生物興趣小組設(shè)計(jì)的測(cè)量一盆蘆薈光合速率的實(shí)驗(yàn)密閉裝置,F(xiàn)有三套完全相同的裝置,做如下處理,并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。已知氧傳感器用于測(cè)量裝置內(nèi)氧氣的含量,回答以下問(wèn)題:
裝置 | 培養(yǎng)條件 | 刻度尺讀數(shù) | 數(shù)據(jù)顯示屏讀數(shù) | ||
開(kāi)始時(shí) | 1小時(shí)后 | 開(kāi)始時(shí) | 1小時(shí)后 | ||
a | 適宜光照、25℃ | 0 | M | E | P |
B | 自然環(huán)境 | 0 | H | E | I |
c | 黑暗、25℃ | 0 | N | E | Q |
(1)裝置a的液滴__________(填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”),測(cè)量數(shù)據(jù)可反映出___________的大小。
(2)影響裝置b光合速率的外界因素有________。
(3)裝置c植物細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生三磷酸腺苷(ATP)的場(chǎng)所有_____________,該裝置可用于測(cè)量_______。
(4)利用a、c兩套裝置測(cè)量該蘆薈在適宜光照、25 ℃下的總光合速率時(shí),下列可用的數(shù)據(jù)有___________。
①M—N ②M+N ③P—Q ④P+Q
(5)利用該裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)該盆花卉光合速率的影響時(shí),無(wú)關(guān)變量主要是_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某哺乳動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的部分生命歷程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(h由g分裂直接形成)
(1)基因的分離定律發(fā)生在_________(填字母)細(xì)胞中,h細(xì)胞的名稱是_________。
(2)圖中d→e(或f)過(guò)程稱為_________。e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同,實(shí)質(zhì)上是細(xì)胞中_________的結(jié)果。
(3)如果e細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞衰老,則細(xì)胞核體積變_____,如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞,則癌變的機(jī)理是_________________。
(4)該哺乳動(dòng)物基因型為AaBb(A、a和B、b位于非同源染色體上),則一個(gè)g細(xì)胞最終分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱,A、B代表激素名稱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖中甲是下丘腦,是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐
B. 圖中乙是垂體,B是促甲狀腺激素,通過(guò)體液運(yùn)輸作用于丙
C. 圖中①②③④處箭頭均表示促進(jìn)作用,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組激素,化學(xué)組成最相似的一組( )
A. 抗利尿激素和性激素
B. 胰島素和胰高血糖素
C. 生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素
D. 促甲狀腺激素和甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示種群特征之間的關(guān)系,據(jù)圖分析不正確的是( )
A. 種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)
B. 種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響
C. 研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的
D. ①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率(遷入率和遷出率)、種群數(shù)量、性別比例
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是
A. 胰蛋白酶在細(xì)胞內(nèi)合成,在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用
B. 將抗體溶于NaCl溶液中可能會(huì)造成其生物活性的喪失
C. 煮熟的雞蛋因蛋白質(zhì)的肽鍵暴露而易被蛋白酶水解
D. 酶的催化作用實(shí)質(zhì)是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能
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