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為了探究酵母菌的細胞呼吸類型，按裝置1圖示裝配實驗材料和用具，若想得到科學的實驗結論，還必須設計裝置2。下列相關敘述，不正確的是

A.裝置2中甲是等量的酵母菌培養(yǎng)液，乙是等量的蒸餾水

B.若裝置1和2中紅色液珠的移動方向相反，則酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C.若裝置1中紅色液珠左移，則細胞質基質和線粒體基質都能產生[H]和ATP

D.降低實驗溫度，裝置中紅色液珠移動變慢是由于酵母菌內相關化學反應的活化能降低

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江樂清芙蓉中學高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．DNA復制只發(fā)生在細胞有絲分裂間期

B．DNA通過一次復制后產生2個DNA分子

C．DNA雙螺旋結構全部解鏈后，開始DNA的復制

D．DNA復制時，單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都樹德中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于核酸的敘述,錯誤的是 （ ）

A. 細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B. 植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C. 雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D. 用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西忻州一中高一下期末生物（文科）卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項中，能體現(xiàn)青蛙的受精作用實質的是

A．精子與卵細胞接觸 B．卵細胞形成受精膜

C．精子頭部進入卵細胞內 D．精核與卵細胞核結合

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省衡水（衡水金卷）高三高考模擬5理綜生物卷（解析版） 題型：綜合題

生物界的糖絕大多數最終來源與光合作用。請回答以下關于真核細胞中光合作用的問題：

（1）光反應的順利進行需要葉綠體為其提供__________________(有機物，至少答出2個），需要暗反應

為其提供__________________。

（2）美國科學家魯賓和卡門用_____________(方法)證明了光合作用產生的O2來自參加反應的___________。

（3）美國科學家卡爾文給小球藻提供14CO2,而后相隔不同時間取樣，殺死小球藻并分析固定CO2后的代謝產物，發(fā)現(xiàn)當反應進行到7s時所取的樣本中，含14C的代謝產物多達12種，若 要探究CO2固定所形成的第一種物質，所采取的措施是_________________________________________________________________。

（4）除光照外，影響光合作用最重要的兩種外界因素是___________________。給作物施用有機肥可有效

地保證產量，其原理是__________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某動物（含4條染色體）產生成熟生殖細胞的分裂示意圖，①－⑥代表細胞，若不考慮基因突變和交叉互換，請據圖回答有關問題。

（1）細胞①的名稱___________________,該細胞中有___________條染色單體，姐妹染色單體分開發(fā)生在減數第________次分裂。

（2）細胞④中有__________對同源染色體，⑤的細胞核中DNA含量是卵原細胞的_____________，基因組成為________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

達爾文的自然選擇學說，能科學地解釋

A.生物的遺傳和變異的本質 B.生物的適應性和多樣性

C.自然選擇如何對可遺傳的變異起作用 D.生物的應激性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高一下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人類基因組計劃需要測定人的染色體的組成和數量是

A.22條常染色體+X染色體 B.22條常染色體+Y染色體

C.22條常染色體+1對性染色體 D.22條常染色體+X染色體+Y染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西陽高縣一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青蘋果汁遇碘溶液顯藍色，熟蘋果能與斐林試劑發(fā)生反應，這說明( )

A．青蘋果汁中含有淀粉不含糖類 B．熟蘋果汁中含糖類不含有淀粉

C．蘋果轉熟時淀粉水解為單糖 D．蘋果轉熟時單糖聚合成淀粉

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