（2015秋•欽州校級月考）以測定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，探究溫度對某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表所示：以下說法不正確的是（ ）

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/（mg•h﹣1）

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放速率/（mg•h﹣1）

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

A．實(shí)驗(yàn)中不同溫度條件下光照強(qiáng)度應(yīng)該保持不變

B．每天光照和黑暗處理各12h，一天內(nèi)保持溫度不變，則25℃條件下植物生長最好

C．該植物光合作用最適溫度低于呼吸作用最適溫度

D．5℃光照條件下，該植物葉肉細(xì)胞中線粒體釋放的CO2量少于葉綠體吸收的CO2量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為在高倍顯微鏡下看到的視野示意圖,據(jù)圖下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．將A細(xì)胞移到視野中央應(yīng)向左下方移動(dòng)載玻片

B．此時(shí)只能調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．此時(shí)視野亮度較低倍鏡暗

D．此時(shí)物鏡離載玻片的距離較低倍鏡時(shí)近

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A．①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

B．②是遺傳物質(zhì)DNA和RNA的載體

C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)

D．④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•鄭州一模）報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)．現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說法不正確的是（ ）

A．黃色植株的基因型是AAbb和Aabb

B．F1的表現(xiàn)型是白色

C．F2中黃色：白色的比例是3：5

D．F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省鄭州市新密一高高三（上）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•山東）下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是（ ）

A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)（生物膜系統(tǒng)），有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

線粒體是與細(xì)胞凋亡密切相關(guān)的細(xì)胞器。為研究蛋白B對家蠶細(xì)胞凋亡的影響，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)。

（1）細(xì)胞色素c是線粒體內(nèi)膜上的重要電子傳遞體，參與有氧呼吸第_________階段的生化反應(yīng)。細(xì)胞受到凋亡信號的作用后，線粒體膜上的非特異性通道打開，引起線粒體膜的_________性發(fā)生改變，線粒體膜兩側(cè)_________的分布發(fā)生變化，導(dǎo)致線粒體膜電位下降或消失，使得細(xì)胞色素c釋放出來，引發(fā)細(xì)胞凋亡。

（2）用生物堿H處理懸浮培養(yǎng)的家蠶細(xì)胞，處理不同時(shí)間后，用凝膠電泳方法測定細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）中細(xì)胞色素c的含量，結(jié)果如下圖所示。

①由于細(xì)胞中微管蛋白的表達(dá)量_________，在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)，以校準(zhǔn)和消除由于細(xì)胞培養(yǎng)操作、細(xì)胞取樣量和細(xì)胞色素c的_________等無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

②據(jù)圖分析，正常細(xì)胞的細(xì)胞溶膠中_________檢測到細(xì)胞色素c，由_________判斷，隨著生物堿H處理時(shí)間延長，細(xì)胞色素c逐漸釋放到細(xì)胞溶膠中。

（3）為研究蛋白B的功能，科研人員構(gòu)建蛋白B基因過量表達(dá)載體和蛋白B基因表達(dá)干擾載體，導(dǎo)入懸浮培養(yǎng)的家蠶細(xì)胞中，用_________處理轉(zhuǎn)基因家蠶細(xì)胞，檢測到過量表達(dá)蛋白B的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的釋放量減少，抑制蛋白B基因表達(dá)的細(xì)胞溶膠中細(xì)胞色素c的釋放量顯著增加，推測蛋白B_________。

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科目：高中生物 來源：15-16學(xué)年北京市海淀區(qū)度高三生物期末練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（ ）

A．觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡

B．觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，主要觀察液泡顏色深淺的變化

C．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異時(shí)，選擇分裂中期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進(jìn)行比較

D．觀察吡羅紅（派洛寧）甲基綠染色的細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈紅色和藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•烏蘭察布校級期末）冠狀病毒是引起人患非典型肺炎的病原體，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)成分中含有尿嘧啶核糖核苷酸，由此判斷其遺傳物質(zhì)是（ ）

A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為挽救瀕危物種，保護(hù)生物多樣性，下列措施一般不選用的是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū) B．易地保護(hù)

C．用生物技術(shù)進(jìn)行人工繁殖 D．引入被保護(hù)動(dòng)物天敵的天敵

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同步練習(xí)冊答案